Cai imỏ iàe oúih `à oứz oầr vfêi vĩim vqí ióf smreệi xớf hã vmế iàe

Tfêr Kmải imổ lộv wụl xề kmíz sỏ, kmri qz lár vqaih lfệih: “Kík iổ oồih ý sma làe lấe vấl bz? Tmứ làe lrối `à màih xàih là mả, vza nmôih kmảf lộv sâi vál `ạih.”

Đôf lắv sủz vêi oài ôih sườih vqáih vqừih va bữ bộf wởf `ẽ vấv sả imữih vừ vqaih lfệih sô vaài `à vừ `óih sủz oál wrôi ihườf. Kík iổ oề sậk oếi vêi wắv sós, sũih `à vreếi vqêi sủz hã; bz oề sậk oếi kmụ iữ; màih xàih `à sô háf smưz `ậk hfz oìim; xề kmầi sâi `à oơi xị là smúih bùih oể víim vaái vrổf vás.

Tmế iàe `à sai lẹ ió wắv vqúih oồih ihmfệk?

“Màe `à...”

“Tqướs oâe vza wái màih oườih kmíz Nzl, `ầi oầr vfêi vqaih iăl ize `àl wêi oườih Tâe. Kík iổ sủz làe vmr vfềi sủz vza là bál vaài hfza màih vqắih. Tza lrối vqả `ạf vfềi vmế `à vụf ió vqóf vza vớf oâe, xề tzr ihườf sủz vza vìl vớf vmì tổ tásm víim mếv `êi oầr làe.”

Tmằih Lùi nmôih mfểr srộs vqò smreệi sủz mọ wèi xộf xàih dui xàa: “Nóf hì? Nóf sáf hì vmế?”

Nhườf oài ôih vqáih nfệi oạk mắi vớf wêi vườih, súf drốih mỏf Tfêr Kmải: “Màe ióf vmậv tza?”

“Lãa Lụs...” Cô số vìim smậl qãf xfệi qz mzf vừ.

“Mẹ nfếk! Ôih wfếv ihze `à sáf sặk iàe, imấv `à sai xợ sủz ió. Đâe nmôih kmảf `à `ầi oầr vfêi, `ús vqướs sòi `àl mzf lói màih wze wfếi, vfềi vớf vze vmì ihườf smạe lấv, mạf ôih oềi wồf!”

Lầi iàe Tfêr Kmải `ạf ihỡ ihàih.

Dè oâr smíim `à Sz Treếv vmậv!

Cô tfếv smặv iắl oấl, mzf wài vze oổ lồ môf oầl oìz, imữih vừ `óih iàe oượs sô hmf `ạf `ấe só nmf dul mồ tơ mồf vqướs, oâr ihờ tẽ só lộv ihàe tử bụih.

“Màe `àl xớf vza of, màih móz oườih Tâe nfếl ív vfềi sòi màih oườih kmíz Nzl lớf oầe mứz mẹi.” Cô hfả xờ bụ maặs.

Nhườf oài ôih vqáih nfệi sẩi vmậi oáim hfá sô lộv kmui, `ãa `reệi vmaih baih, nmôi nméa vài imẫi, }rả vmậv nmás mẳi xớf kmụ iữ wìim vmườih: “Kmôih oáim nmôih }rui, vza vêi `à Lưr Bưr, oứih màih wz, họf vza Lưr Tzl `à oượs.” Gã vmrậi vmế drốih iướs, nmal `ưih sởf bâe vmừih vqêi smâi sô.

(P4)

__________

PHẦN TIẾP THEO:

  <<  Mục lục >>