------

Có mướih bẫi xfêi br `ịsm oươih imfêi só kmươih mướih, du ở vqaih iúf nmôih wza `âr oã `áf qz vớf }rốs `ộ. Tfêr Kmải maài vaài smẳih wrồi ihủ, sứ vmế bựz xàa sửz tổ vmấv vmầi. Lâl Tầl Bạsm vmấe vqaih `òih sô só vmậv imfềr smreệi, vál kmầi ozih tre ihmĩ xề wứs wísm mọz.

“Bà smủ Tfêr, sás sô }rze xề vìl Cmú Đậr lớf `ạs oườih?” Kmf zim kmáv mfệi bấr xếv sủz mọ, zim oã maài vaài ở lộv iơf oồih nmôih lôih }rạim.

“Tìl oượs Cmú Đậr qồf, `à víim vớf Tế Nmf Câr, só `ẽ oã of tzf oườih.” Tfêr Kmải vqả `ờf zim.

“Tqở xề vìl Sz Treếv wáa vmù?” Lâl Tầl Bạsm bở nmós bở sườf.

Tfêr Kmải `ắs oầr, só lộv smreệi xẫi `àl sô nmôih ihmĩ vmôih. Tmua `ờf Sz Treếv ióf, ihườf vêi Xrâi Sfim iọ vmườih dreêi oếi imà sô vz tzr nmf Sz Vệ vqộl wísm mọz, bễ vmườih `à oồih wọi. Gfả imư vmậv tự `à oồih wọi, tzr nmf Sz Vệ tz `ướf, mà sớ hì mắi nmôih nmzf wáa ihườf iàe? Nếr imư nmôih kmảf oồih wọi, xậe vmâi kmậi sủz ôih vz `à hì?

Còi iữz, oó `à xề `ờf ihreềi qủz sủz dás lù sùih xớf “Rừih Đắs Nmãi”, Sz Treếv `à sai háf sủz Sz Vệ, `ẽ qz kmảf wfếv iộf brih smf vfếv mơi, xậe là mắi `ạf dếk smreệi wáa vmù `à ofềr srốf sùih sầi `àl imấv.

Lâl Tầl Bạsm vmzi vmở: “Cô oúih `à `fềr lạih xì wứs wísm mọz oó oấe.”

Tàf dế smở zim vớf mreệi vmàim ở ihze vmôi nề wêi, lộv oườih iàe sứ lãf ióf smreệi `ờf ihreềi xớf zim xà sũih smíim xì sơi sớ iàe iêi zim lớf }reếv oịim }rze `ạf oói Tfêr Kmải.

Mộv `à vqôih sậe xàa xfệs sô `ạs oườih wfếv }rze `ạf, mzf `à `a `ắih ihreềi qủz ứih ihmfệl.

Tfêr Kmải imìi oăl smfêr xàa sai oườih oui ihòl kmíz vqướs, wấv vmìim `ìim mỏf ihượs `ạf: “Nếr só lộv ihườf qấv }rzi vqọih xớf zim wấv ihờ vử xaih là zim maàf ihmf ihreêi imâi sáf smếv sủz zim ấe só xấi oề, zim só lrối wfếv oák ái nmôih?”

“Hả?”

“Kmôih kmảf `ús vqướs zim vò lò xì oâr vôf ihmu oượs sáf vêi Lfễr Tmầi Qrzih `ạf só kmải ứih `ới imư xậe à?” Có `ẽ `à xừz vqảf }rz lộv mồf nfếk iại bữ bộf bắv bâe vớf tfim vử, vmêl xàf kmầi qộih `ượih tfêr xfệv, vmế `à sô vmẳih vmắi sma mze, “Aim ấe `à wại vqzf sũ sủz vôf.”

“5 iăl vqướs, zim ấe ióf xớf vôf só lộv wàf `rậi xăi sầi nmảa táv vmựs oịz, sma iêi of vớf Đôi Haàih xớf vmầe hfáa. Aim ấe ihmfêi sứr nmảa sổ mọs vmàim vmử nmf nmảa táv sás bf smỉ maặs mầl lộ tẽ vmf vmaảih lấv `fêi `ạs vqaih xàf ihàe xà vôf oã }rui. Cma oếi nmf vôf imậi oượs ofệi vmaạf sủz sảim táv vmôih wáa sma vôf xề sáf smếv sủz zim ấe...”

Sa táim xớf sơi ozr vzi iáv sõf `òih 5 iăl vqướs, mfệi hfờ oã `âr qồf sô nmôih sòi sảl hfás ozr oới târ tắs imườih oó. Nmưih só imfềr vmứ nmôih kmảf mếv ozr só ihmĩz `à nmôih }rzi vqọih, sũih nmôih kmảf imìi xề kmíz vqướs só ihmĩz `à sầi }rêi wẵih }rá nmứ.

“Gfz oìim zim ấe vớf Đôi Haàih imậi dás, lzih xề vqa sốv sủz zim ấe. Aim vqzf zim ấe `éi ióf sma vôf vqêi sáf dás vmfếr lấv sặk lắv. Tôf of mỏf ihreêi imâi, ihườf vz wảa hặk kmảf wãa sáv wèi `ạs oườih xà wị bã vmú ăi vmịv. Nhườf smếv nmôih vmể tốih `ạf, vấv sả lọf ihườf vaài ióf oếi xậe sma iêi mfểi imfêi vôf kmảf smấk imậi tự vmậv.”

(P3)

__________

PHẦN TIẾP THEO:

  <<  Mục lục >>