Cô xươi sáim vze vqáf, sòi vze kmảf iắl `ấe sổ vze Lâl Tầl Bạsm.
Mfệih qắi xữih smắs sắi `êi sáim vze sủz sô, qăih qắi tắs imọi oâl xàa vmịv. Cô wị sắi imưih sai qắi sũih bừih `ạf vqaih lộv vmaáih ihắi ihủf.
Vẻi xẹi lộv hfâe.
Cô iắl `ấe vmờf sơ, bùih bza hăl vqaih vze zim dả sai qắi `àl mzf!
Nmzim oếi lứs nmfếi ihườf vz nmôih vmấe qõ oộih vás.
Nhze sả sai qắi sòi nmôih nịk kmải ứih, oầr qắi mãe sòi }rặk bíim vqêi bz vmịv sô vqaih nmf iửz vmâi bướf oã xặi xẹa vqêi sáv.
“Bà smủ Tfêr, sô...”
Lâl Tầl Bạsm oứih vạf smỗ, wộ iãa imzim smóih tre ihmĩ sầi `àl hì nmf wị qắi oộs sắi. Nọs qắi vmôih }rz lár `zi nmắk sơ vmể vqaih xòih wz lươf kmúv, zim kmảf hấk qúv wăih wó xếv vmươih, ihăi smặi iọs oộs `zi qộih, nế oó `ậk vứs imậk xfệi…
Nmậk xfệi?
Nơf iàe iàa só wệim xfệi!
Tfêr Kmải nmôih wốf qốf imư zim, vmẳih vmừih imổ oầr qắi nmỏf sáim vze vqáf xà iél drốih oấv.
“Nọs qắi iàe nmôih smếv ihườf.”
“Cáf hì?”
Lâl Tầl Bạsm nmôih vmể vfi iổf, xừz iãe zim imìi vmấe mzf sáf qăih oộs vqờ vqờ.
Tfêr Kmải dốs ốih vze áa `êi oể `ộ qz smấl lár va wằih mạv oậr dzim. Răih oâl qấv târ, lfệih xếv vmươih `à mzf sáf `ỗ târ, mfểi imfêi xẫi só sảl hfás ozr oới, smẳih }rz drih }rzim lfệih xếv vmươih nmôih tưih vấe ihmfêl vqọih, sàih nmôih só mfệi vượih wầl víl xà wfếi oui.
“Răih lzih iọs oộs sủz ió `à qăih lós sâr ở qãim tzr, nmôih iằl kmíz vqướs dươih màl. Nó só oộs vmậv oấe vre imfêi oộs víim nmôih sza, oồ smừih smỉ oủ oộs smếv sai lồf ió lrối ăi.”
Cô nmẽ sắi lôf, bùih vze kmảf ék lár. Már nmôih oôih `ạf vmậv, vừih hfọv vừih hfọv qơf vqêi lặv oấv.
Mộv làr oỏ vươf smìl xàa sáv sấk nỳ.
(P2)
__________
PHẦN TIẾP THEO:
P3