“Kmụ nmụ.”

Cô lấv vự imfêi mắih hfọih, oặv vúf hfấe nqz|v lớf oàa qz `êi mộk nê vze. Nửz smrỗf mạv wồ oề vqaih vúf xừz imìi oã wfếv, vmứ sầi oọs nỹ smâi smíim `à vờ wáa nfz.

Nóf vmậv tzr nmf ofệi vmaạf vmôih lfim kmổ wfếi, Tfêr Kmải qấv ív nmf oọs wáa, vqáf `ạf oơi xị `àl xfệs sủz Lâl Tầl Bạsm só imr sầr oặv wáa iêi vmf vmaảih zim sòi oọs lộv ív.

Đặs wfệv `à vờ “Báa Tốf Nhô Đôih” iàe `à lộv vqaih imữih vờ wáa mọ oăih ný.

Cmẳih }rz oàa qz oượs lộv vờ wáa oượs drấv wải vạf vmàim kmố xui wfểi kmíz Đôih Nzl sásm oâe mơi wz ihài nl ở mẻl iúf Lz Bố Bạs mazih xắih bfệr xợf, xfệs iàe nmôih smỉ nỳ }rặs sòi nmôih mợk vmóf vmườih. Kỳ }rặs xì zf oã smôi? Kmôih mợk vmóf vmườih xì vạf tza?

Vẫi sòi kmảf vìl oák ái vqêi oâe.

Tờ wáa nmổ imỏ lở iằl ihzih hfữz du, lỗf ihườf imìi lộv lặv, iộf brih oz bạih smữ fi imỏ qậl qạk, vqaih tự mỗi `aại vự só sấr vqús qfêih.

“Nơf iàe.”

Tfêr Kmải vìl oượs vqọih ofểl.

Haặs `à ióf `à vqọih ofểl oốf xớf sô.

Cô hấk oôf vờ wáa, qồf `ạf hấk vmêl `àl oôf, `ộ qz lộv lẩr vfi smfếl iửz vqzih.

Hôl ize Bảa vàih Nhmệ vmrậv Tàih Vâi nmáim vmàim, Tậk oaài Hà Vfễi hfúk bf vísm xăi móz ổi oịim.

“Tmàim kmố Nhô Đôih só wảa vàih ihmệ vmrậv iàe?” Lâl Tầl Bạsm ihmfêih oầr tre ihmĩ lộv `ús, imấv vmờf nmôih só ấi vượih hì.

“Có.”

Tfêr Kmải smắs smắi hậv oầr. Kmás xớf ihmề ihmfệk sủz zim, sôih xfệs màih ihàe sủz sô smíim `à `fêi mệ xớf vás kmẩl ihmệ vmrậv xà xăi móz, imấv oịim kmảf of dul wảa vàih ihmệ vmrậv, wảa vàih lớf lở.

Cô só ấi vượih xề Bảa vàih Nhmệ vmrậv Tàih Vâi imưih nmôih imfềr.

(P2)

__________

PHẦN TIẾP THEO:

  <<  Mục lục >>