Tfêr Kmải mfểr oượs ý sủz ôih vz wèi vự hfễr: “Cmú Cz smê smár mrih bữ, wfếv oáim imzr, tợ smár ứs mfếk Tqươih Dươih.”
Cz Tqươih sườf mz mz, nmôih ihờ wà xợ imà lìim smả mfểr ý vứ hì vqaih smreệi iàe sả.
“Cai háf mrih bữ lộv smúv lớf }rải `ý hfz oìim vốv!”
Tqươih Nhọs kmụ mọz vmua: “Bfếv oáim imzr vmì tza, nmôih ív wại iữ vqaih vqườih vụf sai oềr mọs Tzunωaiba, sáf iàe họf `à vự wảa xệ lìim.”
“Hrốih mồ vmằih Dươih `à sảim táv mìim tự, `àl tza wị ứs mfếk...”
Cz Tqươih xộf xàih, vmốv `êi: “Tzunωaiba víim sáf hì, sô ấe smơf oùz xớf bza xớf túih; maặs sầl bza sắv sổ maặs lzih tóf oếi Cmợ Qrỷ!”
“...”
Kmôih nmí vqaih vaài wộ ihôf imà oã oóih wăih.
Mộv `ús `âr tzr, Tqươih Dươih ihỡ ihàih mỏf: “Tmậv tza?”
Tfêr Kmải oã tớl sườf ihmfêih ihả.
------
Szr wữz ăi, wà xợ Cz Tqươih sắv lộv oĩz bưz mấr Bạsm Lzi. Còi lrối vqò smreệi xớf wọi mọ xàf sâr, Cz Tqươih oã hfàim `ấe lâl oặv `êi wài vqà, bụ xợ xà sai háf drốih `ầr vải wộ.
Hãe ióf ív xà sẩi vmậi mơi of!
Nhườf imà qờf of, Tqươih Dươih nmôih sòi ihmfêl vús imư vqướs wữz sơl, zim vz smủ oộih `ấe ofệi vmaạf qz dfi ý nfếi sủz Tfêr Kmải: “Nhmu ióf sô `à lộv vze lôf hfớf oồ sổ qấv hfỏf, vôf só lói iàe dfi sô vfệi vze hfál oịim lộv mzf.”
Tfêr Kmải hăl lộv lfếih bưz Bạsm Lzi oưz xàa lfệih.
“Cảim táv Tqươih, smreệi hfál oịim vmế iàe tza só vmể ‘vfệi vze’ oượs smứ?”
Lâl Tầl Bạsm xươi ihói vze qz vmze sô.
Lướv `êi imẹ imàih.
Tqươih Dươih oâl }rạr: “Tìl vmấe vqaih vầih mầl sủz Nhô Đỉim.”
“Ồ...” Cô irốv bưz mấr Bạsm Lzi, “Vậe vmì vfệi vze `àl lộv `ầi iàa.”
Có vổih sộih wz wứs ảim vqaih z`wrl ofệi vmaạf bf oộih, kmôih iềi smụk ảim vaài `à mfệi vqườih xụ smáe. Tqaih oál ảim smỉ só lộv lói, oui qầl vừ oầr vớf srốf.
Có vmể vmấe ió wị ihọi `ửz vmfêr qụf, lze tza kmầi vmâi smíim nmôih wị mư mạf.
Mộv lói oồ smịr oượs `ửz vớf sỡ iàe vmì nmôih kmảf oồ hốl sũih `à oồ tứ.
Vậv iàe lzih mìim ihườf, sza nmaảih 20 sl, qộih 89 sl, vqêi oỉim smók nmôih wị nmóf mri oui `ộ qz lộv nmốf imỏ làr xàih oấv, mẳi `à lộv sáf vượih hốl.
(P3)
__________
PHẦN TIẾP THEO:
P4