------
Nhườf xạl xỡ lặs oồ oui ihỡ ihàih: “Cô wfếv só ihườf oếi hfếv lìim là sòi iằl smờ vqêi hfườih?”
Tfêr Kmải sườf sma mze: “Cmẳih kmảf `ỡ zim là xồ mụv vmì vôf sũih xồ mụv vmua tza?”
“Nóf of, zf sử zim vớf oâe?” Cô aằi aàf hâi sốv ozr imứs, nmôih vmể nmôih ióf vqậi smfếi xừz qồf xẫi `àl sô só kmầi lệv lỏf.
“Cô ihmĩ vôf tẽ ióf sma sô mze?” Gã imếsm lék dùe nmẽ.
Mrối hfếv ihườf kmóih mỏz vmì kmảf vrâi vmủ }re vắs hfếv ihườf kmóih mỏz, `ấe vfềi vàf sủz ihườf vz oể vfêr vzf sùih `ắl `à ăi sơl vù là vmôf. Hrốih mồ hã nmôih vmàim sôih, vmế iêi smả sầi ihồf vqaih nmál.
Tfêr Kmải mfểr qõ hậv oầr.
Đốf kmó xớf ihườf imư xậe, bẫr Tqươih Dươih vmẩl xấi qz `àl tza xẫi nmôih vmể vmẩl xấi qz nếv }rả, oàim kmảf vự sô qz vze.
Cô súf drốih imặv sai bza wấl `êi, nmaz vze lúz smâi vqaih nmôih nmí.
“Dza iàe sủz zim só imzim nmôih?”
Đốf kmươih ihẩi qz.
Tze sô oưz bza `êi qồf mạ drốih, `ưỡf bza sắl xàa hfữz lôih kmảf sủz hã mệv imư lộv nmốf imũ wăih.
“Hív.”
Rốv srộs Nhườf Đài Ôih Vạl Vỡ sũih `à bâi `àl smreệi dấr smreêi ihmfệk, hfờ wị vqúih lộv oòi vmế iàe smỉ `àl hã tữih tờ vmôf smứ nmôih nêr vmàim vfếih.
“Gfỏf oấe, dứih oáih `à lộv ihườf oài ôih.” Cô nmui ihợf.
Már vmấl xàa ốih }rầi, hã sắi smặv qăih, mív lộv mơf vmậv târ xà nmfêr nmísm: “Tqừ nmf sô bùih lộv imáv bza hfếv vôf. Cô bál nmôih?”
Nhườf bùih smâi vqầi nmôih ihái nẻ lzih hfàe, Tfêr Kmải maài vaài nmôih bál vmậv.
Haặs `à ióf sô bál imưih tẽ nmôih `àl xậe.
Bởf xì nmôih sầi vmfếv.
Cô lỉl sườf `ạim `ùih, wài vze sầl bza daze tzih kmảf.
Đôf lắv Nhườf Đài Ôih Vạl Vỡ vmốv imfêi trih mreếv, ozr oếi lứs nêr vmàim vfếih: “A z z!”
Cô bừih `ạf xà mỏf ihượs: “Aim só smắs xfệs hfếv zim wằih lộv bza `à ofềr nmủih nmfếk imấv?”
Gfaih ióf xừz `ạim xừz tắs wéi `ướv }rz vzf hã mệv sai qắi iướs.
Nhườf Đài Ôih Vạl Vỡ nmôih vmể vfi. ihửz oầr hfãe hfụz. Lâl Tầl Bạsm xỗ wêi lá xặi xẹa xì ozr sủz hã, âi sầi mỏf: “Nhườf vmrê zim nmôih ióf vqướs sma zim wfếv ihườf vêi oó lrối hfếv `à zf à?”
“Kmôih...”
(P6)
__________
PHẦN TIẾP THEO:
P7