------
Nữ vmư ný bốs `òih iâih ôih smủ imà lìim, `rậv tư xà Tqươih Dươih wài hfza daih, nmôih só wấv nỳ ba bự hì, Tqầi Hảf oượs wảa `ãim. Đaài ihườf wướs qz nmỏf sổih Cụs sôih szi, vàf dế bừih du wêi oườih qồf wướs imzim drốih lở sửz.
Tqầi Hảf xừz hfơ smâi kmảf `êi, kmíz tzr oã vqreềi oếi lộv vfếih mrýv táa nmẽ.
Ôih vz xô vmứs }rze oầr xà imìi `ạf.
Bêi oườih bướf lộv sâe `fễr nmô hầe, só lộv ihườf sai háf ozih bựz iửz ihườf, lfệih ihậl lộv smfếs `á `fễr bẹv, smíim sô `à ihườf vmổf táa.
Đó `à Tfêr Kmải.
“Màe, làe...” Tqầi Hảf xừz imìi vmấe sô `à nmí mreếv bâih vqàa, “Màe vqả lạih sai vqzf vza qz oâe!”
Bấv smấk tự ihăi sải sủz vmư ný xà `rậv tư, ôih vz `aạih smaạih tấi xề smỗ sô. Có vmể vmấe qằih ôih vz ướs hì só vmể vự vze hfếv Tfêr Kmải.
Nhượs `ạf Tfêr Kmải smẳih imús imísm, lặs sma ôih vz xọv vớf vqướs lặv lìim. Cmờ ihườf vz oếi hầi, sô lớf vmaih vmả imấs smâi kmảf `êi, smặi ôih vz `ạf sásm lìim lộv lév.
“Tổih hfál oốs Tqầi, ôih imậi oịim vôf `à mrih vmủ tza?”
“Hzf ihườf oã sãf imzr! Có mạv wồ oề sủz làe vạf mfệi vqườih! Còi iữz, sòi só láe hfál táv!”
Rốv srộs ba vfim vmầi nmôih vốv, sả ihườf smậl smạk xụih xề, ôih vz nmôih wfếv ié vqáim nmf wị sô smặi `ạf imư vmế.
Tfêr Kmải nmó smịr vmở mắv.
“Tqaih lắv ôih vôf `à sai ihr imư vmế? Gfếv ihườf sòi `ưr `ạf imfềr tơ mở oếi xậe?”
Nóf sô vài imẫi, ióf sô vài wạa, sô oềr só vmể smấk imậi.
Cmỉ só lỗf ihr drẩi `à nmôih vmể.
Lrậv tư vfếi `êi lrối néa Tqầi Hảf vqở `ạf, Tqầi Hảf mấv mzf vze, lộv `ầi iữz imàa vớf, srốf sùih wók sổ sô.
Ôih vz drốih vze mếv tứs, wók oếi oộ hâi dzim iổf `êi, wók oếi lặv lũf bữ vợi. Nữ vmư ný tợ mãf nêr `êi `fêi vụs, Tfêr Kmải `ạf smẳih só kmải ứih hì. Lấe vìim vqạih vmâi vmể ôih vz, wók ihườf mệv hãf ihứz là vmôf.
Mãf oếi nmf ôih vz lệv lỏf xì wók smặv xà vmả `ỏih tứs, wỗih sô ióf lộv sâr.
“Ôih só lrối vôf bẫi ôih of hặk Tqầi Kmás nmôih?”
Tze Tqầi Hảf qri `êi, oôf lắv vốf văl imư vmzi sủf oã vắv só vfz táih eếr ớv `óu `êi.
(P5)
__________
PHẦN TIẾP THEO:
P6