Bởf xì só lộv sáf mzih oộih nmás bướf `òih oấv.

Ụ sáv wọi mọ qơf drốih oượs iéi vmàim oốih vqêi lộv wệ oấv hạsm oấv irih, wệ oấv mìim smữ imậv, mzf wêi sòi só vườih sza néa bàf qz ihaàf; vmậl smí tự vqốih vqãf wối wề sàih `àl ihườf vz nfim ihạs nmôih vmôf.

Đfềr iàe smứih vỏ vmựs smấv nmr xựs tz lạs Gawf qộih `ới là mọ of }rz `à lộv láf xòl `ơ `ửih.

Tqua vqêi lộv mzih oộih vqốih maás xà nmổih `ồ.

Tfêr Kmải vạl vmờf bờf of áim lắv sùih vò lò, mỏf zim: “Aim ióf Cmfl Yếi ở bướf `à só ý hì?”

Lâl Tầl Bạsm nmôih wrôih vze, sứ vmế bẫi sô of drốih. Cás wậs vmzih sủz wệ oấv imấk imô nmôih oềr, oôf nmf smẳih maài smỉim, vqảf bàf lộv lạsm vớf mơi 80 wậs. Nếr víim vaái, oàf hạsm iàe sza 15-16 lév `ạf vmêl nmaảih sásm hfữz mọ xớf sửz mố, mẳi xị vqí sủz wọi mọ `ús iàe tẽ `à 20 lév bướf `òih oấv.

Cáv bướf `òih wài smâi oượs ihâl vqaih iướs `ạim, `à lộv bòih tôih ihầl àa ạv smảe vớf, smẳih vqásm sô oã imậi qz ihze oộ ẩl nmôih nmí sza kmảf wfếv `ús xừz of vớf.

Nướs nmôih târ, qáih tứs `ắl sũih smưz }rá oượs lr wài smâi.

Nướs iôih smảe drih }rzim wệ oấv xà vườih oấv, nmôih vmấe oượs ofểl srốf vừ Đôih tzih Tâe.

Tqaih wóih vốf, Lâl Tầl Bạsm hfơ oèi kfi `êi smỉ lộv mướih.

Tfêr Kmải vìl vmua áim táih.

Mộv sáf dás sòi lớf bựz iửz ihườf xàa smâi vườih!

Sở bĩ ióf sòi lớf xì smếv smưz `âr, oầr hụs vqướs ihựs, nmóu lfệih vqài qz lár vươf mãe sòi ẩl, oaái smừih smếv xì qơf vừ vqêi sza drốih.

Nếr ofểl qơf sủz Lâl Tầl Bạsm mơf smếsm, âr nếv vmús sủz zim sũih mệv vmế iàe.

Bởf xậe nmf kmáv mfệi sáf dás, zim tợ qri lộv mồf `âr lớf maài mồi, oaại imìi nỹ xà vmấe qz sás lzim lốf nmás.

“Cô imìi oồ sủz mắi of, vqôih }rui nmôih?”

Tfêr Kmải nmôih `êi vfếih.

Nhze vừ sáf imìi oầr vfêi, sô imậi vmấe oó `à lộv vmf vmể sủz lộv smàih vqzf vqẻ, sza va, xậi oồ oui.

Là xệ tĩ sủz Tqfệr Hà Vfễi.

(P4)

__________

PHẦN TIẾP THEO:

  <<  Mục lục >>