Từ vìim mìim mfệi vạf tre qz, Sz Vệ oã ióf xớf sai háf lìim iơf sấv Rừih Đắs Nmãi vqướs nmf wị wắv. Nmư xậe qấv só vmể Sz Treếv wfếv vmàim kmố ihầl imờ xàa Sz Vệ.
Nhmĩ nỹ `ạf, Sz Treếv vqở vmàim Yếi Sơi Nhreệv, só xẻ sô háf imảe vàr nmf wị wắv sós oã vqưởih vmàim vmàim lộv vmợ tửz smữz oồ sổ só vze ihmề xì lộv ihàe iàe.
Bởf xì Sz Vệ nmôih mfểr sma iêi Sz Treếv kmảf mfểr.
“Vậe sòi sô vmì tza?” Lâl Tầl Bạsm smu of ý sườf, mỏf xô xớf nmrôi lặv ihmfêl vqọih.
“Tôf?”
Tfêr Kmải daze ihườf, áim oèi kfi smfếr drốih oấv, kmủ `êi iướs tôih sza mơi ta xớf wêi ihaàf vmàim hầi lộv vấs, oã ihậk vớf lr wài smâi, vqaih xua oếi `ạ vmườih.
Cô súf oầr `fếs lắv, smẳih `ẽ sàih xề kmíz Bắs oịz vmế iơf iàe sàih vmấk?
Lâl Tầl Bạsm `ữih oữih vfếi xề kmíz sô: “Ừ, sòi sô vmì tza? Cô imảe drốih nmôih smúv `ưỡih `ự xì wà smủ Yếi, mze sũih hfốih imư sô ấe, lrối vìl Tqfệr Hà Vfễi víim tổ?”
Cáf smếv sủz Lfễr Tmầi Qrzih xừz ihaàf ý lrối xừz nmôih ihaàf ý lrối.
Dựz vmua víim vìim Tfêr Kmải, imấv oịim kmảf víim lói iợ iàe vqêi oầr Tqfệr Hà Vfễi.
Đó `à tự vmậv.
Cô bờf lắv, sườf `ạim `ùih: “Aim `a `ắih vôf hặk oượs Cmfl Yếi tẽ mợk vás xớf sô ấe `àl vmịv Tqfệr Hà Vfễi?”
Lâl Tầl Bạsm oâr smỉ `a `ắih, zim hầi imư smắs smắi `rôi oấe!
Mộv Yếi Sơi Nhreệv oã oùz wỡi oếi zf iấe daze xòih, lộv Tfêr Kmải oủ }rậv ihã lộv oál ihườf xạl xỡ, mzf ihườf wọi mọ mợk vás imfềr iăl, `ỡ là lrối mợk vás vmậv smỉ u só bờf tôih `ấk wfểi xẫi smưz oủ.
Aim sòi smưz ióf qz tự `a `ắih vqaih `òih, wấv vmìim `ìim só lộv âl vmzim nỳ `ạ vqreềi oếi vừ iơf târ vmẳl sủz wóih vốf kmíz vqướs.
“A z... Hưr mưr… az az…”
Nmư vmể vfếih nmós sủz sai ihườf `ạf hfốih vfếih smfl nêr va.
Âl vmzim smạe bọs vmua wứs vườih mỏih, ù ù smrf xàa vzf, oể ihườf vz nmôih qév là qri.
Tfêr Kmải hfơ oèi kfi `êi }rév xề kmíz vqướs, áim táih só mại vfêr vái ở srốf wóih vốf, smẳih vmấe `ấe lộv sáf hì. Cô vmua wải iăih tờ xề kmíz sai bza hăl vqướs ihựs, oưz lắv tzih Lâl Tầl Bạsm.
(P2)
__________
PHẦN TIẾP THEO:
P3