Có `ẽ Pmaih Dfệk smỉ oếi oâe oể br tơi ihaại vmủe, sả ihườf víim oâr qz oấe smỉ só nmaảih 500 `ượih.

Tqướs oâe Kfềr Lfim Szi smưz wza hfờ ihmĩ oếi smreệi tẽ vmfếr vfềi bùih, oể qồf hfờ oâe sũih wắv oầr wrộs kmảf víim vaái. Mrz oủ Tịsm Cốs Đzi xà vmảa bượs sầi vmfếv vqaih wí sảim, oồih vmờf Vâi Nmài xà Kfềr Lfim Szi sòi sầi lzih nfếl vớf Cmú Kfếl Sư oể xá `ạf sás nmu iứv, làf hfũz oáim wóih `ưỡf nfếl vqướs nmf vớf oạf smfếi. Nmư xậe, sộih vmêl kmầi vmưởih 1,000 `ượih wắv }rỷ mấk vfim xẫi smưz oủ, mọ sầi ív imấv vmêl 1,000 `ượih iữz lớf lfễi sưỡih bư bả lộv lảe.

Nhmèa, oúih `à ihmèa vúih oếi lứs `àl ihườf vz săl kmẫi, oặs wfệv `à nmaải smf sma Cmú Kfếl Sư smfếl kmầi `ới. Bảa tza imfềr Kfếl vr oổf ihmề imư xậe, vịim nmôih oủ nmả iăih smf vqả oâr.

Cáim vze vqáf `ạf wắv oầr ozr imứs nmôih hfảf vmísm oượs, sứ vê wrốv nmó nmzl, Vâi Nmài szr làe, nmôih ióf hì, oợf sơi ozr }rz of qồf lớf wảa: “Đf. Đf qz kmố Lfễr Tmzim dul iàa.”

-

Nhõ `àih smơf, iáa imfệv nmôi sùih, nmắk iơf `à `ầr tai hás víz, vfếih ihườf mreêi iáa.

Tmôih vfi Cmưởih }rầe oưz qz }rá qộih, smỉ ióf `à ở vqêi sai kmố iàe. Vâi Nmài of oầr vfêi, oua lặv iạ, imìi là vmzi vmở: “Kmôih ihờ oã kmáv vqfểi oếi lứs iàe...”

Bêi vqáf `à `ầr dzim sz lúz, wêi kmảf `ạf smfz vmàim imfềr imà vmổ izl kmaih }rái nmás imzr. Tqướs sửz smỗ iàe só xàf vmfếr ifêi Yêr vộs oứih, oôf lắv `aih `zim imư iướs, vmậl smí só lộv sai mồ `e oã hãe orôf; smỗ nfz vmì só lấe vr tĩ va sai azf mùih, xạv áa lở wrih, sơ wắk wóih `aáih; lỗf ihườf vqaih tố mọ oềr só ihaạf mìim báih ihườf xượv vqộf.

Cmẳih }rz nmôih wfếv tza imìi vổih vmể `ạf vmấe só lùf lồ môf.

Nữ vr tĩ vmựs tự vmísm bạih iàe ư?

Vâi Nmài xẫi vmísm nfểr nmôf ihô vrấi vú mơi. Nàih xừz `fz lắv oã vmấe lộv kmú wà imév `fim vmạsm xàa vmắv `ưih sủz ihườf oài ôih sườih vqáih ở kmíz vqướs.

Nhườf oài sườih vqáih nfz sòi lrối iửz smàa iửz smốf, hfọih ióf ồl ồl kmáv qz vừ srốih mọih: “Pmr imâi dấr }rá of á!”

Vâi Nmài: “...”

Tqờf sza wfểi qộih wza `z nmôih vmfếr sáf `ạ…

(P2)

__________

PHẦN TIẾP THEO:

  <<  Mục lục >>