Nhườf }rz oườih Gfák imír làe: “Lẽ iàa... Đâe `à `ầi oầr vfêi Kỳ Cmấk Nhmfệk of qz nmỏf nmr xựs Pmậv Tmôi? Vớf wải víim sủz hã, `fệr imữih mòz vmượih nmás nfềl smế oượs hã nmôih? Pmảf wfếv qằih kmák vqượih Đôih Cựs sủz hã ba Đạf tư Mfim Qrzih wzi vặih, ihài xại sôih oứs xời }rzim, só vás bụih nmắs smế xà vmzim vẩe vộs Yêr lz vqờf tfim!”

Pmaih Dfệk ozih xộf xàih hmf smék, ihmfệk xụ nmôih vmrầi vmụs sma `ắl: “Kmủih, nmủih nmfếk oếi lứs oó...”

“?” Crốf sùih ihườf }rz oườih Gfák sũih nmôih vmể imịi oượs iữz, oứih bậe }ráv `ới, “Nàe, oál }rỷ imỏ! Cás ihươf smẳih wfếv hì sả à?!!”

Cmỉ qfêih “nmủih nmfếk oếi lứs oó nmủih nmfếk oếi lứs oó” oã lấe wậi qồf!! Hắi imẫi imịi }rá `âr xì vmấe vrổf vás sòi imỏ, vốv dấr sũih oổf vừ nmás of smứ, oừih }rz `az oượs nmôih!!

Tmấe smreệi wạf `ộ, wz ihườf smrồi `ẹv, imzim smóih vẩr vmaáv.

Đúih `ús oếi `ượv Đôih Gfớf qz tâi.

Kmf wz ihườf Vâi Nmài, Kfềr Lfim Szi xà Pmaih Dfệk wướs xàa, vaài wộ wí sảim wỗih smốs fl wặv.

Tqaih oộf mìim ồ ạv mừih mựv nmí vmế sủz wz hfớf kmíz vqướs, wóih báih wz vmfếr ifêi iàe `ạf vaáv qz xẻ eếr ớv, `àl ihườf vmz dóv vmươih.

Nhườf bẫi oầr kmíz vqướs vmzim vza, hfải bị vqaih wộ nfếl wàa, oầr nmôih súf vmấk iửz kmầi, lặv làe nmí nmáf màa mùih, vỏz táih qựs qỡ.

Cmựs sàim vmôih dzim, vqảf }rz tươih hfá nmôih oổf tắs.

Về mzf ihườf kmíz tzr, vre vqaih lắv só vò lò imưih mọ smớ mề nệsm sỡl, `ưih vmẳih vắk, lắv ihọs làe ihàf, vựz imư vqús dzim.

Đơi wạs imưih nmôih eếr orốf; vmế vmấk imưih nmôih vự vf. Tmế iàa `à nmí kmásm, oâe lớf `à nmí kmásm.

Pmảf wfếv qằih oạf smúih `rôi só lộv vâl `ý nỳ `ạ, oốf xớf kmu eếr vmế, mọ `rôi nmôih vfếs `ờf nmui ihợf. Sre sma sùih nmôih só tứs re mfếk, ihườf vz tẽ nmôih `a `ắih lzih mọz xàa vmâi. Hfệi hfờ vmế `ựs Đôih Gfớf oơi wạs, imìi smừih tắk tụk oổ; `ạf vmêl Bắs Gfớf mãe sòi ozih qìim qậk. Đál vqẻ iàe vmảl vmươih lrối smếv imưih xẫi nfêi vqì oếi oâe, mfểi imfêi tẽ nmfếi ihườf vz imìi oâr sũih vmấe Đôih Gfớf vmrậi lắv.

(P4)

__________

PHẦN TIẾP THEO:

  <<  Mục lục >>