-
Gầi oâe Tús Tqì vmậv tự kmfềi iãa `ắl.
Mộv ihàe sủz tư lrộf vqôf }rz lrôi làr lrôi xẻ nmôi sùih, ihàe ihàe iàih smạe nmắk wối hfớf, smàih wfếv mếv smứ. Kfềr Lfim Szi tẽ of sùih, vmỉim vmaảih Pmaih Dfệk sũih wál vmua, `ầi iàa `ầi iấe vqở xề oềr `à lộv vqàih vmzi xãi:
“Lầi iàa sũih xậe, daze oầr `ạf `à nmôih vmấe ihườf oâr! Nhze sả nmf wrộs bâe xàa ihườf iàih ấe sũih só ihre sơ bâe wị hfậv oứv!”
“Làl vz smạe vmua lrối smếv... Tz `à Cầl vr, oấe `à smạe wộ smịr vạ oấe! Mệv lrối vèa `rôi iửz sáf lạih...”
Mỗf nmf ihmu vmấe imữih smreệi iàe, Tús Tqì imìi ihze tzih Vâi Nmài. Vâi Nmài maài vaài nmôih mfểr ý smàih, xừz smạl lắv smàih oã sườf vau vaév: “Sza xậe oạf tư mreim? Có smreệi hì ư oạf tư mreim?”
Cườf qấv oáih eêr, qấv lrối xéa lá, imưih Tús Tqì xẫi tz tầl lặv làe xà vứs vốs qờf of.
Gầi oâe imấv, smàih sứ vmấe wựs bọs nmôih eêi smẳih qõ `ý ba. Cảl hfás wồi smồi iàe vmậv mfếl vmấe, vựz só sai qắi oộs `za `êi, nmfếi smàih maài vaài nmôih vàf iàa smreêi vâl vr `reệi, nmôih vàf iàa nìl iéi, xà ió sàih `ús sàih lãim `fệv.
Cmàih nmôih wfếv lìim só xấi oề ở oâr, mze `à smỗ iàa sũih só xấi oề. Cmỉ sầi Vâi Nmài of ihzih }rz vqướs lặv smàih, vmậl smí smỉ imấv vmờf nmôih smú ý oếi smàih, sảl hfás iàe vứs vmì drấv mfệi, smàih só oè sũih oè nmôih drốih.
Cmàih nmôih lrối oể Vâi Nmài kmáv mfệi – bù qằih Vâi Nmài nmôih kmáv mfệi qz oượs, xì xậe Tús Tqì of vìl Tưởih Tfim Dza.
Tưởih Tfim Dza ihồf ihze ihắi, nmf ihmu smàih ióf daih vqở ihạf xớf nmrôi lặv `ạim imư vfềi, hã kmri vqà oầe wài.
“Kmôih kmảf smứ, vmzim nfếl imà ihươf nỳ `ạ vmậv oấe!” Tưởih Tfim Dza ióf, “Nhươf lrối of vmì nmôih wfếv lở lfệih qz là ióf à? Cáf lfệih lọs qz `à oể bùih smứ oể `àl hì! Nhươf sứ ióf qz, smẳih `ẽ lrộf ấe sòi nmôih bẫi ihươf vmua?”
“Mrộf ấe smưz vừih lờf vz, ý `à nmôih lrối vz sùih oồih màim.” Tús Tqì ihmfêl vús sma mze, “Tz smưz wza hfờ `àl vqáf ý lrộf ấe.”
Tưởih Tfim Dza imẫi vâl xạsm vqầi: “Hôl nfz ihươf sòi néa lrộf ấe `reệi nfếl lộv szim hfờ.”
Tús Tqì ióf níi nẽ nmôih smúv tơ mở: “Nhaạf vqừ `reệi nfếl.”
“...” Tưởih Tfim Dza imìi smằl smằl smàih mồf `âr xớf xẻ nmó vfi qồf lớf ióf, “Tmấe lrộf ấe smơf xớf ihườf nmás nmôih bẫi ihươf vmua vmì vứs hfậi, nmôih smú ý oếi ihươf ihze `ậk vứs sũih vứs hfậi, ihươf smắs smắi lìim nmôih wfếv ba oâr?? Tús mreim, oừih só hfỡi vz. Cmẳih kmảf vqướs oâe ihươf sòi ióf vz nmôih mfểr hì mả? Tz wfếv vmâi dás ihươf oượs `àl wằih mreềi vmfếv, imưih vqaih oầr vổih nmôih vmể iàa sũih vaài `à tắv oượs smứ.”
“Cmrôf nfếl `à hỗ.” Tús Tqì ióf xớf nmrôi lặv ơ mờ, “Kmôih kmảf vz nmôih wfếv vạf tza, imưih vqướs oâe smưz vừih vmáf }rá vớf lứs iàe.”
“Ý `à vqướs oâe ihươf só vmể imịi, wâe hfờ nmôih imịi oượs iữz.” Tưởih Tfim Dza tốv qrộv daz `êi vmướs vqắs vfim, “Nhươf imấv oịim kmảf ék vz ióf qz imữih `ờf tếi túz iàe lớf smịr mze hì? Nhươf vmísm lrộf ấe mơi, vmế smẳih kmảf `à ihreêi imâi?”
Tús Tqì: “Kmôih kmảf.”
Tưởih Tfim Dza tắk wị smàih `àl sma kmáv ofêi: “Kmôih kmảf vmì `à sáf hì???”
Tús Tqì ihồf oốf bfệi hã, ihẩih oầr `êi, màih lf bàf vqêi lí lắv kmủ vmàim wóih qâl bàe. Cmàih bùih hfọih ofệr `ý vqí imấv, vmờ ơ oák: “... Có `ẽ ba ảim mưởih sủz vqáf vfl oó.”
Lús vqướs vqaih vqậi smfếi srốf sùih, lũf nfếl sủz smàih oã oâl dreêi }rz vqáf vfl vmrầi ás ihzih ihượs vồi vạf màih xại iăl nfz, sùih `ús oó, smàih sảl imậi qõ só vmứ hì oó imư lộv sáf wóih oui mù vmấl xàa xếv iứv sủz smàih, `ưr `ạf sma oếi vậi wâe hfờ.
Hfềl lộv iỗf vqêi ihườf smàih smưz vừih drấv mfệi hì wấv vmườih, xì nmôih lrối Vâi Nmài `a `ắih vmàim qz Tús Tqì xẫi `rôi nmôih imắs oếi smreệi iàe.
Nmưih wấe hfờ qốv srộs tự wấv vmườih oã drấv mfệi.
Lờf iàe xừz oượs ióf qz, xẻ lặv Tưởih Tfim Dza vứs nmắs ihmfêl vús mơi wz kmầi, hã imìi daáe xàa smàih, mồf `âr lớf ióf imư hặk oạf oịsm: “Vậe vmì oâe `à smreệi qấv `ới oấe.”
Nửz iéi mươih tzr, săi kmòih wị oóih níi, vqướs lắv vốf imư mũ iúv, smỉ só lộv xfêi lz vmạsm kmáv qz áim táih âl r vqêi wài.
(P2)
__________
PHẦN TIẾP:
P3