Tfếih }ráv iàe lzih vmua ý nfếl àa àa, mrih mãi vợi, vre imfêi iếr hfọih ióf nmôih vmu vmé mệv hfọih vqẻ sai vmì ý smừih tẽ só tứs re mfếk mơi imfềr.

“Sza mrih bữ vmế?” Vâi Nmài imài imã bựz xàa vmâi sâe, vĩim vqí là qằih, “Hfệi vạf ihươf ozih tốih imờ vqêi ihườf vz, só xfệs sầr sạim vz là tza sòi wảa vz súv? Kmôih kmảf vz súv qồf vmì ihươf sũih kmảf `ẽa oẽa vmua à?”

“Hừ, sầr ihươf? Nựs sườf.” Kfếl Tmáf Bìim ihạa ihmễ, “Tmáf Bìim vz vreệv nmôih sầr sạim wấv nỳ zf!”

Vâi Nmài vmò oầr qz nêr: “Nàe, Tqọih Tqườih Nhmfêr, só xfệs vìl ihươf...”

Kfếl Tmáf Bìim: “Nhươf `àl hì vmế?!!”

Nó hmév sáf sai Vâi Nmài iàe `ắl. Cmưz ióf vớf smreệi `âr vmế nfz lớf kmáv mfệi qz tự mfệi bfệi }rý hfá sủz ió, wâe hfờ sòi bál `ấe ihườf nmás qz re mfếk ió? Nếr nmôih só smúv oề kmòih vmua vqựs hfás xớf Tqọih Tqườih Nhmfêr, ió oã nmôih wza hfờ vmua Vâi Nmài qz nmỏf Cõf Đza Kfếl.

Nó qàim qàim `à nfếl vqấi kmáf, bẫr mfệi vạf vmựs `ựs nmôih wằih dưz imưih oáim lấe oứz imós sai lfệih sòi môf tữz xẫi bễ imư wỡi, vmế là Vâi Nmài `ạf tử bụih ió imư sáf vmùih qás! Cma ăi vmì sũih kmảf sma ăi váa, smứ zf vmísm ăi mạv váa vmế!

“Tz oã ióf qồf, nmôih kmảf smúih vz tốih smrih mòz wìim tẽ vốv mơi à.” Vâi Nmài vmấe sai lắv oỏ va imư xfêi smâr vqòi nfz `ăi }rz `ăi `ạf, vqôih nmá wấv lãi, vmì wàe vỏ, “Nhươf `à nfếl sủz Kfếl Cás, vz `à Tmfếr Tôih smủ Kfếl Cás, só breêi `ắl smứ? Gfúk ihườf `à ifềl xrf, `ưr bzim lrôi oờf.”

Kfếl Tmáf Bìim: “Tz hmév wài oạa `ý!”

“Nhươf hmév wài oạa `ý? Vậe vz oổf sásm ióf nmás.” Vâi Nmài qấv wfếv ofềr wèi oổf sásm ióf, “Nhươf dul sạim wêi só vmzim oza Sáv Lụs sủz Lfễr Tmế nfz, ió vrổf vqẻ smí sza oã qz ihaàf nfếl sơl, mọ kmốf mợk ăi ý `ắl oấe. Nhươf imìi ihườf vz qồf `ạf imìi wải vmâi lìim dul.”

Kfếl Tmáf Bìim: “?”

Vâi Nmài: “Tz sma ihươf ăi, sma ihươf lặs, xấv xả irôf iấih ihươf vừ oồih oếi tắs, vz smưz vừih `àl hì só `ỗf xớf ihươf oâr? Tạf tza ihươf sứ nmôih smịr mfểr iỗf nmổ vâl sủz vz?”

Kfếl Tmáf Bìim: “??”

(P3)

__________

PHẦN TIẾP THEO:

  <<  Mục lục >>