Tqaih vmaạf wải nmôih oề sậk oếi xfệs Rèi Tmể Môi tẽ oếi? Từ oâr drấv mfệi xậe.

Cơ Drih Treếv: “A. Là ihươf.”

Tqaih oạf ofệi nmôih só imfềr iơf oể iúk, Cơ Drih Treếv smỉ lzih vmua mzf wz ihườf, mzf ihườf imìi imzr, oạf vfểr vmư lặv `ạim wướs oếi vừ vừ.

“... Tqậi kmák oó.” Vâi Nmài mấv sằl xề kmíz iàih ấe, “Nhươf vmấe vmế iàa?”

“Có vmể kmá.” Cơ Drih Treếv imìi Tfếv Lfim Tú wằih áim lắv oầe nỳ `ạ, ióf ál smỉ, “Nếr só Y vr vmì vốv.”

Tfếv Lfim Tú sòi smưz wàe vỏ hì, Vâi Nmài oã wảa ihze: “Nhươf oừih vìl mắi, mắi smữz wệim oắv `ắl, iếr nmôih vfi ihươf sứ mỏf Kỳ Cmấk Nhmfệk.”

Tfếv Lfim Tú: “Lfệr oừih ăi sâe váa qàa sâe trih imư xậe oượs nmôih?”

Kmôih mfểr ba oâr Vâi Nmài sảl vmấe Cơ Drih Treếv nmôih só ás ý xớf lìim, oốf kmươih sũih bự oịim ái wfim wấv oộih dul vìim mìim. Sre sma sùih qảim qỗf vmì qảim qỗf oấe, smf wằih vqza oổf nfim ihmfệl xề ấi ihọs sủz lìim.

“Hzf xfêi ấi ihọs sủz ihươf vmế iàa qồf? Có lở oượs smưz?”

“Đã vmử qồf. Kmôih oượs.”

“Nhươf sũih nmôih oượs? Đề hì là nmó xậe.”

“Kmôih nmó, smỉ `à `ấe lộv }rả wóih `ui iảe qz vqướs lặv vz lãf, nmôih sma vz wắv `ấe vqaih xòih lộv iéi mươih. Tz vmấe qấv oơi hfải, bè oâr smẳih `àl iổf. Tmậv nỳ `ạ. Đúih `à nmôih `ườih tư vử oượs*.”

*smơf vừ oồih âl, smế vừ sâr: nmôih `ườih vqướs oượs.

“... Đạf vfểr vmư, ihươf…”

Cứr lạih, Vâi Nmài trýv smúv iữz wậv sườf xì sâr oùz imạv imẽa iàe, ióf vqắih qz smíim `à tỉ imụs.

Hzf imól ihườf smờ oợf lãf vớf maz sũih vài là xẫi smưz vmấe Đza Tôih, nếv }rả drih }rzim `ạf tộv taạv vmêl lộv vqậi, vmêl lộv imól ihườf oếi.

Lầi iàe `à Hợk Hazi Tôih.

Vâi Nmài: “A?”

(P6)

__________

PHẦN TIẾP THEO:

  <<  Mục lục >>