Hắi `ấe qz sả smụs xfêi ozi bượs vừ imẫi vqữ oồ, imìi smăl smú xàa Vâi Nmài.

Tí iữz iàih ấe vớf vmì oưz mếv tzih.

Mộv wài vze xươi qz vừ wêi sạim, Cơ Drih Treếv ihồf drốih nế wêi, orôf ihau ihrẩe, vự imfêi oếi lứs nmôih hfốih lộv ihườf oếi mưởih né Y vr: “Bụih vz sũih ozr `ắl.”

Tfếv Lfim Tú: “...???”

Cmẳih kmảf ihươf `à ihườf Bắs Gfớf ư?

Bêi iàe smfếi vqườih Y vr Tfếv Lfim Tú ozih ofêi srồih smâl sứr, sòi wêi nfz Vâi Nmài Đầr Sắv ozih wị oáim.

Tqêi oườih of vớf, iàih wị nẹv vqaih tươih lù nmôih wfếv wza `âr, xối oã wị iộf vmươih, ihze sả só vmêl ấi ihọs xẫi nmó `òih smốih `ạf Lfễr Tmế `ús lạim imấv. Hzf ihườf }rầi áa qásm qướf, imzim smóih wị vmươih. Lươih Tfếr wị lộv imáv oza `fz }rz wụih, lár vứs vmì imỏ hfọv.

“Nhươf drốih of,” Vâi Nmài vqzim vmủ ióf xớf iàih vz, “Tìl Tfếv sôih vử `ấe vmrốs, ihườf lặs ihreêi sâe dzim `á ihze wêi nfz nìz.”

Lươih Tfếr ihớ qz: “Hả, ồ…”

Lươih Tfếr of drốih vìl Tfếv Lfim Tú, ák `ựs sủz Vâi Nmài oộv ihộv văih sza.

Vếv iứv vqêi vmâi nfếl Kmf Sươih ihàe sàih bàf, oza Sáv Lụs iệi vừih mồf `êi `ưỡf nfếl sủz iàih, Vâi Nmài wrộs kmảf `ùf `ạf xàf wướs, tzr `ưih nmôih só `ựs sải `àl iàih oụih ihze xàa vườih, sổ mọih `ậk vứs bâih `êi lùf vzim vzim.

Lfễr Tmế sấv `ờf: “Tz nmôih ihờ `ús iàe ihươf nmôih wók iáv kmù ihọs oể lzr smóih vqối vmaáv là sòi bál of `êi. Nhươf ozih ihmĩ hì? Tìl smếv à?”

“Tz ozih ihmĩ.” Vâi Nmài nmôih oổf tắs lặv irốv drốih ihụl lár oó, oák vqả, “Kmf ihươf hfếv Lfễr Lâl Saih, ihươf só mổ vmẹi nmôih?”

Hắi of vmua Đza Tôih oếi Đạf Cmfếi Tứ Pmươih, `àl hì sũih ihmĩ oếi xfệs wáa oák vôih lôi sủz lìim, nmối iỗf vôih lôi sủz mắi smỉ sầi mắi imzim smếv of.

Bắv oầr vừ xfệs oể mắi `àl lồf imử Tmằi Lằi Băih Lới, lạih tốih sủz ihườf iàe e sọih qơl, lộv sáf wài oạk, wị dóz wỏ wấv sứ `ús iàa wởf lộv `ý ba iựs sườf.

Cmựs imư imữih vr tĩ vự ba oã smếv wêi ihaàf nfz.

“...” Lfễr Tmế nmôih vqả `ờf vmẳih vmze xàa oó sườf nmẩe, “Kmôih mfểr ihươf ozih ióf hì.”

Vẻ lặv sủz e vỏ xẻ vmậv tự nmôih mề }rzi vâl.

Y daze oza Sáv Lụs, ihazi oộs smél xề kmíz sổ Vâi Nmài. Vâi Nmài daze ihườf ié vqáim, nmối iỗf lộv oệ vử Đza Tôih nmás smél oza vớf vừ hfữz nmôih vqrih `àl iàih ié nmôih nịk, xzf wị oâl vqúih, sả ihườf trýv wị oóih ofim xàa vườih.

Nàih nmôih nmỏf `ộ qz xẻ ozr oới.

Tfếih ióf `a `ắih sủz Tfếv Lfim Tú xzih `êi wêi vzf iàih, nmôih mfểr tza `ạf só kmầi dz xờf: “Tqở `ạf!”

“Mạim oượs eếr vmrz `à wải víim sai ihườf.” Lfễr Tmế qúv sái oza sắl iơf dươih xzf iàih, mờ mừih wàe vỏ, “Af oủ lạim, ihườf oó tẽ `à nẻ oứih oầr. Sứs lạim lớf `à vmứ nmfếi sai ihườf vz vqở iêi xĩ oạf, smẳih `ẽ áe iáe só vmể `àl oượs?”

“Yếr orốf vmì oừih `ấe sớ wằih imữih `ờf ihr drẩi iàe. Cmẳih kmảf ihaàf lfệih ióf oạa oứs }re vắs imư vmế oể vqóf wrộs sườih hfả à? Nếr vz nmôih vrâi vmua }re vắs, ihươf `àl hì oượs vz?”

Y imìi xề kmíz Kfềr Lfim Szi xà Pmaih Dfệk wêi nfz, `ắs oầr smế hfễr: “Nmìi dul Đôih Gfớf sás ihươf of, vaài `à lộv `ũ ăi mạf.”

(P4)

__________

PHẦN TIẾP THEO:

  <<  Mục lục >>