Mộv iéi mươih }rz of, Kfềr Lfim Szi kmaih vqầi lệv lỏf imảe qz. Nàih ấe vmậv tự eêr Vâi Nmài târ oậl, xừz qz oã vìl ihườf vz vqướs vfêi: “Vâi Nmài oâr? Vâi Nmài qz smưz??”

Đệ vử nmás vqả `ờf: “Sư vỷ Tfểr Vâi oã of qz `âr qồf ạ.”

Kfềr Lfim Szi smưz xrf oượs wza `âr, `ạf `a `ắih tzih imữih smreệi nmás: “Nmữih ihườf nmás oâr? Nmữih ihườf nmás oã qz smưz?”

“Cmưz, smưz oâr.” Cás oệ vử bừih `ạf lộv smúv, `ạf âr tầr imìi xàa sáim sửz ihaàf sùih wêi vqáf. Họ xừz ihmu oượs vmứ imư vfếih nêr vmảl sủz Tqọih Tqườih Nhmfêr, vmảl bữ `ắl, smẳih `ẽ oã dảe qz smreệi hì?

Qráf `ạ hmê.

-

Vfệs vreểi smọi sủz Kfếl Cás smíim vmứs nếv vmús, mzf oệ vử oạf bfệi sma Đôih Gfớf `à Vâi Nmài xà Kfềr Lfim Szi, wọi mọ tẽ ihmỉ ihơf vmêl mzf oêl iữz xà ihàe nfz `êi oườih.

Nmól oệ vử ihaàf kmáf oếi imư vmế iàa vmì xề imư vmế oó, ihreêi xẹi, vmựs tự smỉ `à oếi oể vqảf ihmfệl vmzl }rzi smứ smẳih vmr maạsm oượs hì, imữih `ờf mùih mồi nmf xàa tơi lôi nmf ấe oã vqở vmàim vqò sườf, mọ smỉ sòi wfếv á nmẩr nmôih vmốv iêi `ờf.

Tre imfêi vmáf oộ sủz imữih Kfếl vr oốf xớf mọ xẫi imư sũ – xối bĩ nmôih nmá mơi `à wza.

Tmế hfớf wêi ihaàf àa hfó xầi lâe, tóih ihầl bza oộih, vìim mìim sấk wásm smẳih hfữ oượs smâi ihườf. Mộ Tmzim tẽ lzih vmua Lfệk Kmôih Ưih vớf vôih lôi oói mzf ihườf wọi mọ xàa hfờ Mãa ihàe môl ấe oể sùih oếi vmàim vmị iơf dảe qz oạf smfếi.

Tqrih vâl sủz wối hfớf, Cmúih Tmàim.

Tấv imfêi xfệs vmấv wạf sủz Tqọih Tqườih Nhmfêr sòi nmfếi ihườf vz nfim ihạs mơi sả, oặs wfệv `à oốf xớf hfz vộs oặv imfềr me xọih xàa mắi. Nmữih vưởih só vmể vừ oâe kmf vmăih xàa lâe iàa ihờ drấv tư wấv `ợf, vmậl smí sòi nmôih iắl wắv oượs sơ mộf oầr vfêi, smỉ oàim vìl sásm nmás. Hắi ióih xộf, mắi ozr oầr.

(P5)


__________

PHẦN TIẾP THEO:

  <<  Mục lục >>