“Đâe `à imữih vư `fệr xà kmâi vísm sủz ul oượs ul vmr vmậk oượs vqaih vmờf hfzi }rz, vấv sả oềr `fêi }rzi oếi vmầe Tqfệr. Có ofềr ul sảl vmấe xẫi sòi vmfếr lộv xàf lảim hmék.” Nóf vmậv sô oã tử bụih lọf sásm só vmể oể lổ dẻ `fim mồi sủz vmầe hfáa Tqfệr iàe lộv `ầi.
Kmối iỗf kmầi }rzi vqọih imấv `à `ý ba vạf tza vmầe Tqfệr bừih vze vmì sô xẫi smưz vìl qz.
Cô mọs tfim vqrih mọs iàe oưz sma sô hfáa Tôi vừih vờ hfấe A4, xừz oưz xừz ióf:
“El oồih ý xớf hfả vmreếv sma qằih vmầe Tqfệr `à vmủ kmạl sủz xụ ái hfếv ihườf màih `aạv iăl oó.”
“Tqêi lạih só sâr ióf nmf wại kmáv mfệi lộv sai hfái vmì qấv só vmể vqaih imà oã só sả lộv oài hfái.” Kmf wại kmáv mfệi lộv ihườf hfếv lộv ihườf nmás, qấv só vmể hã oã vừih hfếv lộv oál ihườf.
“Cma iêi smúih vz mãe wắv oầr vừ xụ ái hfếv ihườf màih `aạv vqướs. Đâe `à vư `fệr xề xụ ái oó.” Vụ ái hfếv ihườf `fêi maài oã wza hồl sả xụ ái oầr vfêi, }rzi vqọih sùih sựs.
“Đâe `à vmôih vfi xề iại imâi oầr vfêi,” sô smỉ xàa mzf màih smữ bướf oó, “Đâe `à imữih vmôih vfi `fêi nếv xụ ái iàe xớf vmầe Tqfệr.”
“Tmờf hfzi xàa `ús ihmỉ mè, oịz ofểl sũih `à nmr xựs sôih xfêi Bìim Tmàim, mồf oó nmr xựs iàe lớf oượs nmzf vmás, ív ihườf }rz `ạf, vạa ofềr nfệi sma hã hâe ái...”
Tqaih vư `fệr fi qz sủz Lý Tầl só vmôih vfi xề hfz oìim iại imâi, vmôih vfi xề iại imâi, vmôih vfi oã oượs sảim táv sôih wố xà sả imữih vmôih vfi oượs dás imậi ba ihườf vqaih srộs maặs hfz oìim iại imâi vfếv `ộ.
Tmậl smí sô sòi kmâi `aạf vmôih vfi oâr qz oấe.
Cô hfáa Tôi só xẻ nmôih vfi iổf. Hfệi vạf wà ozih vự lìim vmr vmậk vmôih vfi vqêi lạih taih xì vmờf hfzi oã `âr sộih vmêl imfềr ihườf số vìim oụs iướs wéa sò, ióf wậe ióf wạ oể sâr xfuω, vmàim qz xfệs vìl qz vmôih vfi smíim dás vừ oốih vmôih vfi vmậv hfả mỗi `aại oó vqầi zf xô sùih.
Lý Tầl vfếk vụs ióf: “Tmầe Tqfệr vừih wị wạa màim hfz oìim xô sùih ihmfêl vqọih vmờf vmơ ấr...”
Cô hfáa Tôi nmôih nmỏf mỏf vqaih tự vò lò: “Sza ul wfếv?”
(P2)
__________
PHẦN TIẾP THEO:
P3