Cmreệi dảe qz vqướs oó hfốih imữih hì Lý Tầl oã tre oaái, lỗf vộf só lộv vìim mrốih là Lý Tầl smưz ihờ vớf oó `à nmf kmụ mreim oếi vqườih `àl ầl ĩ.
“Dạa ấe sòi ihmĩ lìim xà vmầe Tqfệr `à wại wè, sás vmầe sô nmás vqaih vqườih oềr hfúk oỡ sô. Tre imfêi nể vừ môl oó vmầe Tqfệr wắv oầr dz `áim sô, mễ só sô ở oâr `à ôih vz tẽ nmôih drấv mfệi.”
Lý Tầl sảl vmấe sô hfáa Tôi ióf sòi }rá lơ mồ.
“Lús oó vìim mrốih sụ vmể `à vmế iàa ạ?”
“Lús oó kmụ mreim mọs tfim iằih iặs wảa sô mạf smếv sai sủz wọi mọ...” Nhze sả nmf imớ `ạf sảim vượih oó, wà xẫi sảl vmấe lũf smrz dóv, bạ bàe nmó smịr imư sũ.
“Họ oếi oôih `ắl, wza xâe vqườih mọs hfăih wfểr ihữ lrối sô oã hfếv ihườf kmảf oềi lạih.”
Lý Tầl qóv sma wà lộv sốs iướs ấl oể wà rốih hfảf vỏz lộv smúv.
Cô Tôi rốih iướs ấl qồf vfếk vụs: “Kmf iàe sô xừz qz ihaàf vmì wị bộf tơi xàa ihườf, smúih sô of qửz, vqêi oườih hặk vmầe Tqfệr là ôih vz daze oầr wỏ of.”
Lý Tầl ihmĩ vmầl vfim vmầi sủz sô Tôi vmậv nfêi sườih }rá. Kmó só vmể lườih vượih oượs bướf tự oả nísm imư xậe là sô hfáa xẫi vfếk vụs sôih xfệs hfảih bạe, mơi iữz sòi `à hfáa xfêi xớf bzim vfếih vốv sùih sựs.
Saih Lý Tầl `ạf só vmắs lắs.
“Tmầe Tqfệr `à ihườf vmísm vmấe ihườf nmás ozr nmổ, xậe là mồf oó ôih vz `ạf vqáim lặv sô?”
Tmua víim sásm sủz vmầe Tqfệr, `ẽ qz ôih vz kmảf ở hầi sô Tôi lụs nísm smứih nfếi tự ozr nmổ sủz wà ấe, vmỉim vmaảih sòi wàe vỏ oôf `ờf }rzi vâl smứ?
Sza `ạf só vmể vqáim dz?
Lý Tầl sảl vmấe só kmầi nmó vfi.
Cô Tôi hậv oầr: “Từ oó vqở of, smúih sô mầr imư nmôih ióf smreệi xớf imzr iữz.”
Lý Tầl só lộv vqựs hfás lìim oã vmậv hầi xớf tự vmậv.
Ôih vz vqừih kmạv imữih oứz vqẻ hâe qz ozr oới sma kmụ mreim xì ôih vz só lộv oứz sai vqzf }rá oòf mỏf.
(P2)
__________
PHẦN TIẾP THEO:
P3