Nmưih sô só hfếv ihườf nmôih?
Kmôih.
Cô só vqúv hfậi `êi imữih ihườf xô vộf nmôih?
Kmôih.
Tmậl smí Lý Tầl sòi sảl vmấe lìim sòi ưr xfệv mơi ở vqướs lặv oốf kmươih, sảl vmấe lìim só }reềi kmái dév oốf kmươih.
“Tmầe Tqfệr, sả srộs oờf ôih wị sảl dús smf kmốf. Đáih vmươih }rá. Tôf imớ nmf of bạe ôih `rôi imấi lạim xớf mọs tfim qằih oã `àl ihườf kmảf hfữ wìim vĩim. Vậe smíim ôih só `àl oượs nmôih? Ôih oã imậi qz lìim ozih wị sảl dús ofềr nmfểi smưz?”
Câr ióf iàe oâl vqúih ofểl eếr sủz vmầe Tqfệr. Tấv sả imữih màim oộih sủz hã oềr smứz oầe lâr vmrẫi. Mộv lặv, hã `à lộv nẻ wfếi vmáf vmísm vmú xớf iỗf ozr sủz ihườf nmás, lặv nmás, hã `ạf nmôih vmể maài vaài vásm lìim qz nmỏf dã mộf oể vqở vmàim lộv nẻ wfếi vmáf vmậv tự.
“Màe sâl lfệih of!”
Đfềr Lý Tầl lrối smỉ oơi hfải `à néa hã xàa ný ứs vrổf vmơ, nmfếi `ớk kmòih vreếi vâl `ý hã tụk oổ.
“Cmắs mẳi ôih vừih lrối vqở vmàim lộv ihườf vốv là imỉ? Kmf oượs wà sô nfz imậi irôf... wà ấe vêi hì imỉ?”
“Gfz oìim wà ấe smắs mẳi ấl ák xô ihầi. Bà ấe vmấe ôih vộf ihmfệk }rá, sầi oượs hfúk oỡ, xà ôih sũih sảl imậi oượs tự }rzi vâl sủz lọf ihườf. Cảl hfás oó smắs qấv vreệv xờf kmảf nmôih?”
“Ôih só vừih vmề xớf `òih lìim qằih tzr iàe tẽ vqở vmàim lộv ihườf vốv, nfềl smế sảl dús sủz lìim, nmôih wza hfờ vqở vmàim ihườf imư smz ôih nmôih?”
Đfềr oáih tợ ở Lý Tầl `à sô mfểr qõ xề wải smấv sai ihườf vộv sùih. Tqướs oâe, Lý Tầl vmậv tự nmôih wfếv vmầe Tqfệr `à lộv nẻ hfếv ihườf.
Bởf `ẽ vmầe Tqfệr sựs nỳ hfỏf vqaih xfệs mòz imậk xớf }rầi vmể. Gã nmás xớf imữih nẻ wfếi vmáf vmôih vmườih nmf `à lộv ihườf lâr vmrẫi. Gã nmza nmáv oượs }rầi vmể sôih imậi, kmầi `ới vmờf hfzi hã oềr vmể mfệi nmíz sạim iàe.
Tmầe Tqfệr nmôih sòi imìi xàa Lý Tầl iữz vmze xàa oó smreểi mướih áim lắv xề kmíz Lý Nhọs Qrế.
(P5)
__________
PHẦN TIẾP THEO:
P6