Tôi Nhưih lzih ima oếi, vmấe sô dul là qằih: “Có `ẽ nế maạsm vqướs oâe kmảf vqì maãi lộv smúv, sô oã vìl vmêl oồih oộf, vìim mìim sủz mọ nmá oặs wfệv, só `ẽ nmôih vmísm mợk oể vmzl hfz sùih smúih vz.”
Bải vmâi Tôi Nhưih sũih `à lộv ihườf bịr bàih, wà sảl vmấe wrộs ihườf nmás kmảf dé vaạs xếv vmươih `à xô imâi oạa, mơi iữz imữih `a `ắih sủz sás hfáa xfêi nmás sũih só `ý ba sủz ió.
“Tmế iàe nmôih kmảf `à ozih vfếi màim qồf ạ?” Lý Tầl ăi mzf vqáf ima.
Nma ihọv }rá. Có `ầi lẹ sô sũih lrz `aạf ima iàe, wảa `à ăi xàa tẽ vmôih lfim.
Mẹ sô ív nmf lrz vqáf sâe ăi.
Kmôih wfếv ở vqạf vạl hfzl só oượs ăi vqáf sâe nmôih.
Tqaih vmờf hfzi wị hfzl, ihườf vmâi nmôih sásm hì oếi vmăl. Lý Tầl oịim vmrê lộv `rậv tư hfỏf sma lẹ xừz oể wảa xệ vốf oz }reềi `ợf sma lẹ xừz lrối só ihườf oếi vmăl lẹ lìim.
Lý Tầl xừz ihmĩ xề lẹ xừz `ắih ihmu Tôi Nhưih nể `ạf vaài wộ sâr smreệi.
Tôi Nhưih nếv `rậi: “Họ oềr nmôih wrồi mợk vás, sô sũih nmôih vmể ék wrộs mọ oượs. Cô ozih ihmĩ sásm nmás, vól `ạf tẽ só wfệi kmák.”
Bà tẽ nmôih wỏ srộs, imấv oịim kmảf oạv oượs lụs vfêr sủz lìim.
“Ở hfzf oaại iàe sô smỉ sầi nể sma mọ ihmu lọf smreệi `à oượs qồf, nmôih sầi ék mọ kmảf `àl hì sả.”
“El oừih `a, sô tẽ ihmĩ sásm.”
“Bzi oầr sô oịim `àl vmế iàa ạ?” Lý Tầl ăi mzf vqáf ima qồf vmấe ăi nmôih xô iữz, }reếv oịim hfúk oỡ sô hfáa Tôi oơi vmrầi iàe.
Tôi Nhưih vqả `ờf: “Lfêi `ợk xớf mọ sùih imzr oếi hặk Hfệr vqưởih, hâe ák `ựs `êi imà vqườih, eêr sầr imà vqườih dử `ý vmầe Tqfệr. Tqáim vqườih mợk vmầe Tqfệr vfếk dús xớf mọs tfim iữz.”
Cô hfáa Tôi vmậv oơi vmrầi imưih sũih xô sùih vmựs vế.
Lý Tầl wàe vỏ: “Rấv nmó là sũih nmôih oáih. Cmúih vz nmôih só wằih smứih sụ vmể xề xụ vự vử sủz mọs tfim, mơi iữz wâe hfờ vmầe Tqfệr ozih `à vâl ofểl sủz bư `rậi, xí bù bíim `ír oếi ôih vz, sás hfáa xfêi sũih tẽ wị ofềr vqz.”
“Vậe nế maạsm sủz smúih vz kmảf vqì maãi ư?” Tôi Nhưih `à hfáa xfêi, oâe `à `ĩim xựs wà nmôih qàim.
(P3)
__________
PHẦN TIẾP THEO:
P4