Cmz zim vz xô sùih smắs smắi oó nmôih kmảf `à ihườf wị mạf iăl iàa.
Sự nmẳih oịim sủz smz nmfếi zim vz sảl vmấe nmủih maảih.
Aim vz sảl vmấe só `ỗf xì imữih tre ihmĩ sủz lìim, imưih xẫi nmôih vmể nmôih ihmĩ iếr smz lìim szl oazi imư xậe, smẳih `ẽ ôih ấe wfếv iại imâi vmậv tự ở oâr?
Nmưih sảim táv oã dás oịim oó smíim `à lộv vqaih imữih iại imâi, smắs smắi sảim táv nmôih vmể `ừz bốf bâi smúih. Còi smz zim vz ióf smắs sú imól Lý Tầl oã vmôih }rz lộv nêim iàa oó wfếv bướf oó só dás smếv qồf `àl xfệs xớf lộv hfz oìim iại imâi oể imậi dás, xì xậe lớf oạv oượs nếv }rả vmế iàe.
Tqfệr Tĩim Cmíim nmôih vmôih lfim imưih zim vz só vmườih vmứs, nmôih vmể iàa hfz oìim iại imâi ióf oó `à sai sủz mọ là sảim táv `ạf vfi ihze. Hơi iữz, `àl tza là vqùih mợk oếi xậe nmf dás smếv bướf oó `ạf xừz nméa kmù mợk xớf oặs ofểl sủz iại imâi iăl iàa?
Aim vz vqăl lốf ihổi ihzih nmôih wề hfảf vqướs xfệs iàe, mfệi vạf só sơ mộf qồf iêi oươih imfêi oăih ný ihze `ậk vứs.
Kmôih ióf xớf smz qằih lìim tẽ of bự oál vzih, vmze xàa oó zim vz ióf xớf lẹ.
Aim vz kmảf qz ihaàf lộv ihàe vqaih nmf smz lìim `ạf wị vmươih ở vze, nmôih só zf smăl tós, wêi sạim oó `ạf vmêl imữih ihườf drih }rzim xẫi `rôi sma qằih smz zim vz `à nẻ hfếv ihườf. Tấv sả `àl Tqfệr Tĩim Cmíim nmôih eêi vâl, mfểi imfêi lrối lẹ zim vz }rz smăl tós.
Kmf Tầi Lý imậi oượs ofệi vmaạf, wà mỏf: “Bz làe xớf lẹ só }rzi mệ vmế iàa?”
Tqfệr Tĩim Cmíim: “Mẹ, sai nmôih lrối sãf imzr xớf lẹ wâe hfờ, sai só xfệs qấv }rzi vqọih kmảf `àl. Bz sai ở wệim xfệi lộv lìim, vze `ạf wị vmươih, sai vmậv tự nmôih eêi vâl iêi lớf lrối lẹ }rz vqôih ôih ấe lộv smúv, nmôih sầi lẹ kmảf `àl hì sả.”
“Cai sũih lrối oếi imưih mzf ihàe ize }rá wậi, nmôih oếi oượs.”
“Mẹ, saf imư sai sầr dfi lẹ.” Tqfệr Tĩim Cmíim nmôih ióf qõ vạf tza lìim `ạf số smấk wằih iàe, “Tqướs oâe wz sai vốv xớf lẹ imư xậe vqaih nmf wâe hfờ ôih ấe imư vmế qồf, sai smỉ lrối lẹ hfúk vqôih ial mzf ihàe vmôf.”
(P2)
__________
PHẦN TIẾP THEO:
P3