Tmầe Tqfệr nmôih ihốs, oốf kmươih vqóf ôih ở oâe, iếr ôih `z mév `ới vfếih szl oazi tẽ smọs vứs oốf kmươih.
Hôl }rz vqêi `ớk ôih oã vmấe vfi vứs oó, wứs smâi brih sủz mrih vmủ e mệv ôih.
Đêl }rz wải vmâi wị ihườf vz vqóf `ạf, vỉim bậe oã vqaih wóih vốf iàe, oươih imfêi ôih só vmể oaái oượs ý oồ sủz oốf kmươih.
Gfờ kmúv iàe smíim `à nmf vâl vqạih oốf kmươih nísm oộih imấv, ôih ióf hì sũih xô ísm, kmảf oợf oốf kmươih wìim vĩim `ạf.
Tqêi lạih só xô tố vmôih vfi xề xụ ái , vmầe Tqfệr smỉ sầi ihmĩ vmôf sũih wfếv iếr mrih vmủ qơf xàa vze hfz oìim iại imâi ắv tẽ wị oốf dử qz `àl tza.
Ôih ihmfêih vzf ihmu, oốf kmươih nmôih `êi vfếih, qấv imzim ôih ihmu vmấe vfếih wướs smâi, vfếih wướs smâi ấe bầi bầi of dz, ihườf oã of qồf.
Ôih vmở kmàa imẹ imõl, oồih vmờf, ôih sũih sảl vmấe hfọih iữ là lìim xừz ihmu vmấe }rá oỗf }rui vmrộs.
Vì ôih só imfềr mọs tfim sùih sựs vmêl xàa oó nmf vfếih ióf drấv mfệi ôih `ạf }rá săih vmẳih iêi oâr ihmu qõ oượs oếi sùih oó `à zf.
Lý Nhọs Qrế xừz `êi `ầr oúih `ús Lý Tầl lớf vừ ihaàf vqở xề.
Lý Tầl họf lộv vfếih lẹ, vmấe tắs lặv wà nmôih vốv vmì of xàa wếk qóv iướs ióih sma lẹ, ióf: “Cô Tqươih oếi mỏf lẹ só vmể oếi imà `àl vfệs hfz oìim nmôih?”
Lý Nhọs Qrế daze oầr `ạf, wấe hfờ lớf imìi vmấe Tqươih Đạf Tả ozih oứih ở sửz ihó xàa.
Đốf kmươih ióf: “Tmứ wảe vrầi iàe ihườf vmâi imà vôf tẽ oếi imà smơf, wzi oầr oịim of ăi ihaàf imưih smị sũih wfếv imữih imà màih wêi ihaàf iêl hfz xị }rá oậl qồf oấe, imà smúih vôf ăi nmôih }rui. Tôf ihmu ihườf nmás vqaih nmr bâi sư ióf smị vớf imà iấr ăi ihai, hfz xị nmôih oậl, iêi lrối mỏf ihàe lzf smị só vmể }rz imà vôf iấr hfúk oượs nmôih. Gfá sả só vmể vmươih `ượih, lói ăi nmôih sầr nỳ `ắl.”
Lý Nhọs Qrế oịim ióf lấe ihàe iàe nmôih oượs.
Nmưih wà oã nmôih of qz wái oồ ăi táih vqaih mzf ihàe }rz, tắk vớf `à `ús sầi vfềi, mơi iữz `ạf `à wrổf vqưz vmì só of lộv smreếi tẽ nfếl oượs lộv smúv, vmế `à wà oồih ý.
“Mặv smị váf imợv }rá, nmôih tza smứ? Cẩi vmậi tứs nmỏu oấe.” Tqươih Đạf Tả xừz ióf xừz nếv wại Wusmzv oể vfệi `fêi `ạs.
(P2)
__________
PHẦN TIẾP THEO:
P3