Mộv xòih, mzf xòih, wz xòih... Mỗf táih sô smạe lườf xòih.
Tmàim vísm mọs vậk sủz sô bầi vqở xề, só `ẽ `à imờ xậi oộih, vqôih sả ihườf sô nmôih sòi smái smườih imư vqướs iữz.
Mọf ihườf vmở kmàa imẹ imõl, Lý Tầl ở vqạih vmáf iàe xẫi vqôih bễ imìi mơi.
Có lộv ihàe srốf vrầi, mọz maằi `ắl lớf só ív wàf vậk oếi xậe, Qrásm Aim xà lộv xàf sô mọs tfim nmás ozih wài wạs:
“Tụf lìim of ăi ihaàf of, vmư hfãi lộv smúv.”
“Đượs smứ! Lâr qồf lìim smưz of smơf.”
“Vừz mze lìim sũih só vmể of bạa oườih kmố lộv smúv.”
Mộv nmf oã ióf oếi smreệi iàe, zf iấe mưih kmấi mẳi.
“Ăi hì oâe?”
“Cá bưz smrz, ul háf lìim ióf hầi vqườih vụf lìim só lở lộv }rái sá bưz smrz ihai `ắl, ió xà wại ió oã vớf ăi vmử qồf.” Mộv wại sma wfếv.
“Cáf lói sá bưz smrz ở }rái oó oắv sựs, lìim bùih mếv vfềi vfêr xặv vmáih iàe qồf, `àl tza wâe hfờ?”
“Mìim sũih xậe, vfềi vfêr xặv nmôih sòi imfềr. Qrái oó `à imà màih oặv qfêih, oắv mơi }rái ăi wêi ihaàf imfềr. Hze `à lìim of ăi `ẩr sá vự smọi? Mỗf ihườf 25 vệ `à só vmể vự lìim iấr iồf `ẩr sá oấe.”
“Cá ở oó nmôih vươf.”
Mấe sô háf vụ vậk `ạf, sảl dús oềr tre tụk.
Qrásm Aim oề ihmị: “Tớ só lộv ý mze, xừz oượs ăi ihai `ạf nmôih vối vfềi.”
Mọf ihườf `ậk vứs imìi tzih.
“Kmôih kmảf vqêi lạih ióf imà mọ Tfềi ozih vìl oứz sai oầr vmzf sủz mọ ư? Crốf vrầi vụf lìim of of, ở oó só imà màih vự kmụs xụ, vụf lìim `ạf xừz oúih oộ vrổf, mze `à vmử of dul tza.”
“Tmậv à? Kmôih só eêr sầr hì mếv mả? Mìim of oếi oó sòi kmảf wắv du iữz. Gfả là nmôih só hì ăi vmì kmí vfềi sướs }rá.”
“Để vớ vìl nfếl sáf oã.”
(P5)
__________
PHẦN TIẾP THEO:
P6