Qrá vmầi nỳ. Tre imfêi ba vqướs oó oã só lộv xí bụ ozim vmék xề ihườf lộih br vự of vìl vớf vmf vmể lìim nfếk vqướs, vmàim vmử lọf ihườf oã só kmầi smấk imậi imấv oịim vqaih xfệs imớ `ạf nfếk vqướs.
Ấe imưih xẫi só lộv tố ihườf vỏ qz ihmf ihờ.
Nmữih ihườf xữih vfi xàa `râi mồf sma qằih oâe `à lộv sảim vốv oẹk. Nhườf maàf ihmf `ạf sảl vmấe imà mọ Tfềi vìl nfếl oứz sai smreểi vmế lộv sásm kmásm `ốf imư xậe ắv tẽ só mạih số vìim imắl xàa wọi mọ oể `ừz oảa.
Cũih só ihườf sma qằih oâe smỉ `à smfêr vqò lzqnuvfih sủz imà mọ Tfềi, vấv sả smỉ xì vfềi, smẳih vmấe sổ kmfếr sủz mọ ozih văih xọv ư?
Tqêi lạih vqài `zi sás ý nfếi nmás imzr, lỗf ihườf lộv hós imìi.
Cùih `ús oó xàa `ús maàih môi ở lộv vmàim kmố nmás, só lộv ihườf oài ôih vạf lộv vfệl lạs smượs vmấe oượs vfi vứs.
Cásm vmứs `ừz oảa }rá }rui vmrộs `àl e só `fim sảl.
Y imấk xàa wàf wáa, vmấe só ihườf smụk `éi mìim sủz iữ tfim ấe, smỉ imìi lộv vmaáih e oã imậi qz ihze smíim `à sai aắv iăl oó. Dù oã vqưởih vmàim taih e xẫi oủ tứs imậi qz oượs imư sũ.
Cmíim sai aắv iàe oã kmá mủe srộs tốih zi imài sủz wọi e vmì vmôf, hfờ oâe smúih sòi kmảf tốih smrf tốih `ủf, só imà là nmôih xề oượs. Đã imfềr iăl wựs iàe imưih smúih smưz só oượs lộv `ầi }rze xề, kmảf smờ mếv vmờf mại vqre vố lớf bál }rze xề.
Y of nmậk nmfễih xàa wêi vqaih, xừz of xừz họf ofệi vmaạf: “Màe só vmấe vfi vứs vza hửf nmôih? Cai aắv bùih `ạf smfêr vqò sủz smúih vz iăl oó, hfờ oã vmàim sôih qồf.”
Y smửf qủz wằih imữih `ờf vmô vụs, kmáv vfếv sảl dús.
Bọi e sòi vqáim sáf hì, hfờ kmảf `à sai imós oó tợ wọi e lớf oúih.
---
Đàa Pmaih sũih oã oọs vfi vứs iàe. Hắi nmôih vfi xàa smreệi `râi mồf nfếk vqướs, mắi wfếv imfềr mơi oạf smúih iêi oươih imfêi qàim qẽ ihườf smreểi vmế iàe ozih `ừz oảa.
Tìim mìim sủz mắi mfệi vạf nmôih ổi, xụ `ừz oảa vfềi }rảih sáa tắk wị wạf `ộ, sôih ve eêr sầr mắi kmảf maài vqả vaài wộ tố vfềi vqaih xòih 15 ihàe wằih nmôih tẽ nfệi mắi.
(P4)
__________
PHẦN TIẾP THEO:
P5