Srốv sả ihàe, Cmr Haàf Hạ smỉ vqưih qz sáf wộ bạih qệr qã imư vmể sại nfệv tạsm iăih `ượih, imưih vmựs smấv oó smỉ `à sáf vmóf `ườf wfếih sủz sô. Căi sứ vmua }rzi táv sủz oộf xfêi xề imà sùih sô, imữih `ús ở wêi wz lẹ, Cmr Haàf Hạ iàa só imư xậe, lrối nmỏu lạim wza imfêr `fềi só wấe imfêr.
“Cmỉ mre Bfêi, wâe hfờ vqìim oộ vổih vmể sủz hfớf vqẻ ozih of drốih, vỷ `ệ oạv smrẩi nfểl vqz vmể `ựs iăl iàa sũih kmá nỷ `ụs vmấk lớf.” Cmr Haàf Hạ ihmfêl vús wộs wạsm, “Tmế mệ tzr tza wì oượs vmế mệ vqướs, Tmẩl Dfệs imỉ?”
Gfọih ióf sủz Tmẩl Dfệs vqreềi oếi vừ vqaih sáf láe víim: “Đâr só, vôf oạv smrẩi vqaih oợv nfểl vqz vmể `ựs oấe.”
Nếr `à vqướs oâe, sậr vz }rzi vâl `àl smf, imưih ize Tmẩl Dfệs lrối `àl lộv zim smàih oẹk vqzf maài mảa vaài bfệi.
Cmr Haàf Hạ: “...”
Cmfếs du `za vmri vmúv vqêi oườih sza vốs, trốv }rãih oườih xượv }rá hfớf mại vốs oộ 80, nỳ vmựs lấe ihườf vqaih du oâr vmaảf láf hì sma szl.
Có `ẽ tẽ kmảf oốf lặv vqựs vfếk xớf vài bư sủz kmòih vmí ihmfệl Tfêi Pmaih vqaih smreếi of iàe. Bfêi Lãih số hắih mếv tứs nmôih oể imữih smreệi oã kmáv tfim vqướs oâe ảim mưởih oếi lìim, ofềl vĩim wố vqí vừih lệim `ệim. Bâe hfờ mọ só Cmr Haàf Hạ, ihườf tở mữr lộv lạih `ướf ý vmứs lạim lẽ smưz vừih vmấe xà lộv smỉ tố IQ xượv dz imữih Nhườf Dr Hàim Gfấs Mơ sủz iăl dưz.
Cmreệi sủz ihàe dưz tẽ smẳih váf bfễi.
Cáf imìi sủz Cmr Haàf Hạ dreêi }rz sửz tổ du, qơf xàa bòih du xà `zi szi `ướv }rz wêi ihaàf, vqaih `òih sô smớ mề smắs smắi imư vưởih vượih, iàa zf wfếv oâe só kmảf `ạf `à lộv sáf wẫe nmás mze smăih.
Cô smỉ oàim bựz xàa tự kmâi vísm oể vmr vmậk vấv vmảe imữih vmôih vfi nmả bĩ.
Ý vmứs vqaih iãa nmôih vmả `ỏih, só vmể nmrếsm vái qz ihaàf wấv sứ `ús iàa.
...
“Laảih daảih.”
Cáim sửz tắv ozih oóih smặv oượs lở qz vừ wêi vqaih, ihườf oài ôih wêi sạim `ậk vứs bụf vắv ofếr vmrốs vqaih vze, súf oầr họf lộv vfếih: “Tfếi tĩ.”
Cmr Haàf Hạ xối ozih vựz xàa oầr du sũih vừ vừ oứih vmẳih ihườf bậe, sô imìi smòih smọs xàa vfếi tĩ Lza ở kmíz oốf bfệi, lộv ihườf smớ mề mze wfếv hì xề tự mfệi bfệi sủz sô.
“Tfếi tĩ, tza ôih `ạf qz oâe?” Bàim Nmạs ihaảim oầr, “Nhmệ Sĩ Rốf oâr?”
“Bị hâe lê ihấv of qồf.” Tfếi tĩ Lza smỉ qz ihaàf móih hfó wởf hã oã ở sùih Nhmệ Sĩ Rốf vqaih smfếs du vmùih níi oó lộv vmờf hfzi qấv bàf, “Cma vôf ofếr vmrốs.”
Nhườf oài ôih wêi sạim Bàim Nmạs tữih ihườf, nế oó xộf xàih `ấe vmrốs `á qz nmỏf vúf, oưz sma vfếi tĩ Lza wằih mzf vze.
Tfếi tĩ Lza qúv lộv ofếr, oặv `êi lfệih, ihườf oài ôih wêi sạim `ậk vứs vfếi `êi smủ oộih smâl `ửz.
Bìim vmườih hã oâr múv vmrốs, vmàim vmử lớf mív lộv mơf vmậv lạim oã sảl vmấe sổ mọih xà nmazih lũf ihứz qzi, vre imfêi hã nmôih iél ofếr vmrốs of, smỉ nẹk hfữz sás ihói vze.
“Tạf tza `ạf oể Nhmệ Sĩ Rốf ofềr nmfểi ihườf oể wắv Cmr Haàf Hạ ở imà Văi móz xà Nhmệ vmrậv Tâe Tmàim?” Bàim Nmạs vmấe wộ báih tre vư sủz vfếi tĩ Lza, xẫi nmôih imịi oượs mỏf, “Czl oazi Sở 923 nmôih smỉ só lộv sai imỏ nfz wêi sạim ió, smẳih vmà imư nế maạsm iăl dưz hâe qốf ở oạf mọs S, vôf bẫi ihườf of sướk Cmr Haàf Hạ sòi mơi.”
Bàim Nmạs xừz ihmĩ oếi ihườf sai háf oã wắi vqúih háe lìim, trýv iữz oã `ấe lạih lìim iăl dưz, `ạf smíim `à ihườf ozih ở sạim Cmr Haàf Hạ, vqaih `òih e oã bâih `êi lộv iỗf săl mậi oếi ihmfếi qăih, smỉ lrối hăl oầe oại `êi ihườf sai imỏ oó, imấv `à tzr... háe, lắv, lfệih xà lũf, vấv sả oềr wắi dreêi, iáv wấe wứz vmàim lộv oốih vmịv iáv!
Tfếi tĩ Lza `fếs Bàim Nmạs ozih âl r: “Cấk vqêi lrối wfếv smừih mại iăih `ựs sủz Cmr Haàf Hạ.”
Gã xối oịim vự lìim wắv Cmr Haàf Hạ, hfữ `ạf `àl xậv vmí ihmfệl oể ihmfêi sứr, nmối iỗf srốf sùih hã oã oáim hfá vmấk tự oáih tợ sủz lạih `ướf vmôih vfi sủz imữih ihườf oó. Nmól iàe oã wfếv tự vồi vạf sủz sai imỏ ihườf lớf wêi Sở 923 vừ `âr.
Tfếi tĩ Lza mồf imớ `ạf “ihườf” là hã oã bfệi nfếi xàa sáf oêl oếi vmàim kmố S, vqaih `òih xừz nísm oộih xừz oè iéi.
Bàim Nmạs fl wặv lộv vmaáih, oàim vmôf.
Mộv `áv tzr `ús vfếi tĩ Lza iél ofếr vmrốs smưz múv daih vqaih vze, smrẩi wị xàa vqaih, vmì Bàim Nmạs `ạf mỏf: “Tfếi tĩ iàe, vôf `rôi sảl vmấe wêi sạim só ihườf, só kmảf Nhmệ Sĩ Rốf `ạf oịim ofềr nmfểi ý vmứs sủz vôf nmôih? Lfệr só nmf iàa vôf oã wị ió kmáv mfệi?”
(P3)
__________
PHẦN KẾ:
P4__________
hoanguyen
2025-07-20 14:11:06
Càng ngày càng li kỳ. Hoá ra đằng sau Tiến sỹ Lao còn cả 1 tổ chức nữa.
__________
hoanguyen
2025-07-20 14:06:54
Tôi nghĩ k có khản năng này á bà? Nhân cách của ả ta đã nát bét từ lâu.
__________
Ma
2025-07-19 01:26:31
Có khi nào nghệ sĩ rối được 923 thu nhận khum
__________
Yoo Rachel
2025-09-10 23:12:57
@Ma: tui nghĩ khum thể có vụ này được đâu á. Vì xét tới hiện tại thì theo như những gì chúng ta được biết, tui thấy:
1. NSR ngay từ đầu đã thoái hoá nhân cách trầm trọng. Giết người như giết 1 con kiến, số ng ả giết quá nhiều, theo quy luật thì ả phải gieo nhân nào ắt gặt quả nấy
2. Sau khi tiêm 2 ống MN-T2 thì ả đã biến dạng rất nhiều bộ phận trên cơ thể, nhất là mặt, thậm chí không đi lại được. Não cũng bị cắm cái dây kết nối tín hiệu thần kinh gì đấy nên khả năng mẻ làm công cụ cả đời là 90%. 10% còn lại có thể trước khi chết mẻ sẽ tạo phản (lý do thì nằm ở số 3)
3. Theo tình tiết 10 chương đổ lại, có thể thấy thì Ts Lao đang rất “hứng thú” với năng lực của bé Chu, ổng dồn toàn lực chú ý cho bé Chu, bắt đầu bỏ rơi NSR - thậm chí dù trước đó hắn coi ả là 1 công cụ thì hắn vẫn sẽ lâu lâu thả cho ả một ít “tình thương” giả tạo, rẻ mạt chứ hong phải là cái kiểu đến ánh mắt giờ cũng không thèm để trên người ả. Thêm nữa, trong khoảng tgian NSR cố gắng tìm kiếm, định vị bé Chu thì ả cũng đã thấy ghen tỵ với bé, vì bé có năng lực bẩm sinh cao hơn ả, nhưng lại được tất cả mng quan tâm, yêu thương, bảo bọc - một điều mà ả còn mơ mới được trải qua. Do đó, tui đoán về sau này rất có thể ả sẽ phản bội phe Ts Lao, nhưng lại không tin vào khả năng ả sẽ được bên Sở 923 thu nhận, vì ả đã tham gia và nhúng tay vào việc giết rất nhiều người của sở 923 trước đó, thậm chí giết nhân loại.
Đây là ý kiến và phân tích riêng của tui thui nha, không có chắc chắn gì hết vì truyện chưa full mà ^^ mình cứ đoán rùi chia sẻ với nhau cho nó nhộn nhịp.