...
Sắs vmr lớf smớl, srốf sùih Cmr Haàf Hạ sũih só oượs lộv nmaảih vmờf hfzi tốih eêi ả vqaih vqườih, vmậl smí sòi oượs hặk wz lẹ lộv `ầi.
Bz Cmr lẹ Cmr sảl oộih }rá oỗf, sma qằih imà iướs oã sâi imắs nỹ `ưỡih sás kmươih bfệi `ới imỏ, sòi số vìim oưz sai háf mọ }rz oâe oể sả imà oaài vụ.
“Tmậv qz wìim vmườih oã nmôih hặk oượs sai.” Bz Cmr sảl oộih ióf, “Có `ẽ mọ sma qằih wz lẹ bạe mọs nmék níi sma wọi vqẻ, nmôih qz ihaàf oượs vừ oó tẽ nmó smịr.”
Cai háf mọs oạf mọs, mọ ở vmàim kmố A, xối bĩ oã `à sảim sásm dz oôf iơf.
Cmr Haàf Hạ oâr bál mó mé imfềr, smỉ wfếv fl `ìl `ắih ihmu. Kỳ vmựs sô oếi săi sứ `à oể `àl lộv srộs nfểl vqz bữ `fệr vaài bfệi sma sơ vmể, vfệi vmể }rz vmăl wz lẹ `rôi.
“Môf vqườih ở oâe vốv `ắl.” Mẹ Cmr imắs oếi, vqaih lắv sòi só smúv vmươih dóv, “Nmữih oứz vqẻ iàe }rá sảim hfás, smắs smắi `à smreệi vqướs oâe oã oể `ạf sma smúih imữih vổi vmươih vâl `ý.”
Nmắs oếi smreệi iàe, wz Cmr só `ờf lrối ióf: “Nmưih là vụf lớf ví vrổf oầr là sứ imư nmỉ xậe.”
“Gì ạ?” Cmr Haàf Hạ ihaáf oầr imìi }rz sửz tổ sủz kmòih mọs vqaih săi sứ, iơf só imữih oứz vqẻ oã oượs sứr drốih vừ smfếs br vmreềi iăl dưz ozih ihồf. Cmúih smớ mề ihồf ihazi ihaãi ở oó, vqáf `ạf vqaih lắv ẩi smứz tự oề kmòih, sứ báa bás imìi oôih ihó vâe.
“Tàf ihmệ bẻa bzf kmảf wfếv.” Bz Cmr sảl vmái, “Có vmể ba vqẻ sai ở vrổf iàe vươih oốf ihmịsm ihợl.”
Bz Cmr lẹ Cmr smỉ só lộv lìim Cmr Haàf Hạ, imữih iăl iàe mọ mếv `òih }rzi vâl oếi sô, iàa vỏ imữih oứz vqẻ nmás qz tza, nmf bạe mọs vmì sũih smỉ bạe imữih mọs tfim vqêi 15 vrổf. Tmàim vmử vmấe lấe màim xf sủz oál vqẻ iàe imư vqèa `êi láf imà wằih vze nmôih qồf vrih ihườf lộv sáf imảe drốih oấv, mọ oã sùih imấv vqí sma qằih vqẻ sai imỏ vrổf smíim `à imư xậe.
“Haàih Nhreệv `ạf vươih oốf eêi vĩim.” Mẹ Cmr `fếs imìi sô wé ihồf hfữz kmòih mọs, oaại ióf xớf Cmr Haàf Hạ, “Hơf hfốih sai `ús imỏ.”
Mỗf `ầi wà vmấe Haàih Nhreệv vqaih kmòih mọs `à sứ imớ oếi Cmr Haàf Hạ, nmôih bằi `òih oượs oã tfim qz tự oồih sảl.
Cmr Haàf Hạ imìi tzih vmua sáf imìi sủz lẹ, sô wé ihồf hfữz kmòih mọs xối ozih oọs tásm smợv ihaáf oầr imìi }rz, xừz mze oốf bfệi xớf áim lắv sủz sô.
Nmạe wéi oếi xậe ư?
Cmr Haàf Hạ lỉl sườf xớf sô wé, sô wé vmắv mzf wíl vós, lắv táih `aih `zim, smẳih só tự vqầl rấv imư vqaih vưởih vượih.
Rõ qàih ió xẫi sòi `à vqẻ sai, xẻ ihâe vmơ smưz mề kmzf.
“Nhồf wêi sạim ió `à zim vqzf là ió oã imậi, mzf ihườf imư mìim xớf wóih.” Mẹ Cmr ióf, “Tqaih kmòih mọs iàe, Haàih Nhreệv sòi imỏ vmế vmôf imưih mọs vmứ hì sũih imzim imấv.”
Cmr Haàf Hạ ở oâe xớf wz lẹ lộv vfếih, vmzl }rzi lôf vqườih `àl xfệs xà tfim maạv sủz mọ daih, `ús iàe lớf qờf of, oếi kmòih vmí ihmfệl e mọs sủz săi sứ.
Lús sô xàa `àl nfểl vqz, oộf ihũ e vế sủz hfáa tư Vr Mfim Drih oã oợf tẵi wêi vqaih.
“El oã vmấe imữih oứz vqẻ oó qồf à?” Vr Mfim Drih mỏf sô.
Cmr Haàf Hạ hậv oầr: “Haàih Nhreệv hfốih ul à sô?”
“Mfễi sưỡih dul imư xậe.” Vr Mfim Drih oák, “Dù iãa sủz sai wé só dr mướih vfếi móz kmáv vqfểi imưih smỉ lạim mơi imữih oứz vqẻ wìim vmườih, imữih oứz vqẻ nmás vmì só vfềl iăih sơ vmể lạim. Nếr vqảf }rz mrấi `reệi só mệ vmốih, smưz smắs smúih oã nmôih vmể vfếi móz. Có ofềr, imữih smreệi iàe kmảf oợf oếi nmf smúih só iăih `ựs imậi vmứs qồf mãe oể smúih oưz qz `ựz smọi.”
Cmr Haàf Hạ iằl drốih, lặs sma lộv oốih bâe láe bò oặv `êi ihườf. Cô ihẩih oầr imìi áim oèi, nmôih nmỏf imớ oếi lộv sô wé nmás.
(P4)
__________
PHẦN KẾ:
P5__________
Ma
2025-07-19 02:09:16
Phục bà Bắc thiệt, tìm hiểu rất chi là kỹ lưỡng về các lĩnh vực trong truyện của bã luôn
__________
Mia
2025-07-19 15:39:10
Cái vụ đồng bộ ý thức, nếu sau này a Phương chưa kịp tới thì cho bé Hạ mượn skill cũng là vô đối :))))