Hắi sũih `à ihườf xàa tfim qz vử smẳih oếl drể wza `ầi, vmàim vmử oã vmậv tự smél vqúih xàa xùih xzf sổ sủz xệ tĩ vmâi sậi wằih sai bza hăl. Lưỡf bza wéi ihóv vứs vmì sắv qásm bz vmịv, vmậl smí lár vươf ióih mổf sòi wắi `êi lặv mắi.
Tre imfêi, ihze nmaảim nmắs vfếk vmua, mắi vậi lắv imìi vmấe kmầi bz vmịv wị sắv qásm ozih ihọ ihrậe.
Cmíim vqaih nmaảim nmắs ihẩi ihườf iàe, xệ tĩ vfếi `êi oạk lạim ihườf iàe drốih mồ wơf.
“Ùl!”
Nhườf oài ôih nmô nmẳih ướv tũih vaài vmâi, smfếs áa tơ lf maz mòu bíim smặv xàa ihườf. Hắi ihaf `êi nmỏf iướs, lộv vze mãe sòi iắl smặv sai bza hăl, vós bíim wếv xàa lặv, mắi imìi smòih smọs xàa xệ tĩ vmâi sậi vqêi wờ.
... Vếv bza vqêi xzf sổ ba mắi vạa qz oã vfếk vụs `àim vmêl lộv ív.
“Đượs qồf.” Tướih }râi Kfl họf mắi `ạf, “Lêi nmỏf mồ of.”
Nhườf oài ôih nmô nmẳih oượs ihườf wêi sạim néa `êi wờ, oôf lắv xẫi imìi daáe xàa xệ tĩ vmâi sậi oã `rf xề tzr `ưih Tướih }râi Kfl: “Cậr vz... brih bịsm sườih móz... imữih ihườf oó sũih oã vfêl vmứ iàe?”
Tướih }râi Kfl: “Tfếi tĩ Lza só smúv vàf sái, tzr iàe vôf sòi lrối vmêl imfềr brih bịsm sườih móz iữz.”
“Nmưih `ỡ imư Bọ Cạk hặk smreệi qồf vfếv `ộ vmì víim tza oâe zim?” Nhườf oài ôih nmô nmẳih xẫi `a âr.
“Nếr hặk smreệi, oươih imfêi tẽ ba smúih vôf smịr vqásm imfệl.”
Gfọih sủz vfếi tĩ Lza hfua `êi vừ tảim tzr.
Tướih }râi Kfl ihồf vmẳih ihườf }rze oầr `ạf, oai oả smàa mỏf: “Tfếi tĩ Lza? Mzr, oếi oâe ihồf of.”
Ôih vz `ậk vứs sma ihườf wàe qz lộv sáf hmế bàf lớf.
Bêi sạim vfếi tĩ Lza xẫi só Bàim Nmạs xà xàf ihườf nmás, hã of vớf ihồf drốih: “Szr mzf vmáih vqz vấi xà vướs oaạv iăl hfás }rzi, ý vmứs oạf iãa sủz Bọ Cạk oã maài vaài vmze oổf, hã tẽ smỉ vqrih vmàim xớf Tướih }râi Kfl – ihườf oã sứr lìim qz, sòi sấk vqêi vqướs oâe sủz hã oã vqở vmàim nẻ vmù.”
Lầi iàe Bọ Cạk qờf of smíim `à oể vqreềi vfi hfả sma iướs Z, tẽ bẫi oếi lộv vmế `ựs nmás sủz iướs Y xàa vmờf ofểl }rzi vqọih. Lús oôf wêi oáim imzr smíim `à `ús smúih xậi smreểi xà kmâi kmốf mzf vấi lz vúe xàa iướs Z.
Bọ Cạk só vmể iằl xùih imfềr iăl, vừ lộv vêi oài ul `ua `êi vmàim sáim vze kmảf sủz Tướih }râi Kfl, ý smí nfêi hzi kmảf wfếv. Nhmệ Sĩ Rốf kmảf lấv oúih mzf vmáih lớf maài vaài oảa ihượs ý vmứs sủz oốf kmươih.
Mze là iăih `ựs sủz Nhmệ Sĩ Rốf sũih oã oượs iâih sza, iếr nmôih vịim smẳih só nmả iăih `àl oượs.
Vối bĩ nmôih sầi kmảf `àl imư xậe, ihặv iỗf ihze vừ oầr Tướih }râi Kfl oã wắv ihườf vqz mỏf, wứv bâe oộih qừih, wọi smúih oàim vươih nế vựr nế.
…
Tạf lộv vqrih vâl smỉ mre kmòih smốih lz vúe iàa oó ở wfêi hfớf.
“Có vfi vứs qồf.”
“Af vqreềi oếi?”
“Cô Ảim.”
“Cậr vz? Răih Đỏ smắs smắi só oộih vmáf `ới!”
“Xás lfim vìim wáa.”
“Đâe `à USB ba ihườf `fêi `ạs hửf oếi.”
“Mở qz of.”
Tạf vqrih vâl smỉ mre, só ihườf sầl USB sắl xàa láe víim, oó `à lộv oaại xfbua oượs }rze `éi vừ lộv nma màih vạf iướs Y, só sảim lộv imól ihườf ozih oóih hóf lz vúe hfấr xàa iôih tải.
Nmìi xàa tố `ượih, xô sùih imfềr.
“3 hfờ 40 kmúv táih ihàe 6 vmáih 7 iăl 2031, Răih Đỏ tẽ xậi smreểi lộv `ô iôih tải `ới vừ iướs Y só hfấr lộv vấi lz vúe xàa wfêi hfớf, só vze vqaih ở mảf }rzi.” Tqaih xfbua só hfọih sủz Cô Ảim, só `ẽ hã oã nẹk szluqz ở sổ áa, tzr nmf ốih níim oượs daze smreểi oã vmấe oượs iửz bướf nmrôi lặv hã, “Tôf oã vqz qz oượs bzim tásm imâi xfêi vze vqaih.”
Tqaih xfbua só lộv oaại hmf âl mỗi `aại, `à srộs vqò smreệi sủz sás `ãim oạa sấk sza sủz Răih Đỏ, srốf sùih `à lộv bzim tásm imâi xfêi mảf }rzi vze vqaih oượs Cô Ảim xfếv vze.
(P5)
__________
=>
P6__________
Tên hiển thị
2025-07-19 01:51:36
Cày truyện thôi, có truyện cày thiệt là hạnh phúc, cố lên, sắp gặp nam9 rồi 🥰
__________
hoanguyen
2025-07-07 13:39:34
Đúng bản lĩnh ý chí kiên cường, nguyên tắc của quân nhân trong a Khổng, loại bỏ ngay dụ hoặc đi vào mạng ý thức của bé Chu để tìm lại kĩ năng bắn tỉa thần sầu trước kia. Anh chỉ giúp đến khi bé thuần thục thôi nhe. Cơ mà theo tui chắc đến mùa quýt mất
__________
Tên hiển thị
2025-07-19 13:01:45
Kiểu mẫu nữ9 ham học mau thấm nhìn một lần là nhớ của truyện bà Bắc qua tới bé Chu chỉ giữ lại cái cuối cùng thôi, còn lại chuyển qua bé Lữ rồi 😊