Nóf daih, sô `ạf hfúk Cz Tqươih lờf lộv xị nmásm nmás.
Lâl Tầl Bạsm wặv vmfim lộv mồf: “Tmậv qz ihàe oó vôf lrối mỏf sô qằih Tqfệr Hà Vfễi sứ `rôi `rôi lzih vmáf oộ dz sásm xớf ihườf nmás tza? Cô vìl vmấe wísm mọz sma ôih vz là ôih vz nmôih lấe lặi là xớf sô `ắl. Hìim imư Tqầi Hảf nmôih hfốih xậe.”
Tfêr Kmải imếsm nmóu lfệih, vmấe qfếv xfệs iàe vmàim }rui: “Gfá vqị wấv oồih vấv imfêi vmáf oộ wấv oồih.”
“Đồ vmrộs tở mữr sủz Tqầi Hảf sùih `ắl smỉ `à Tmàim Pmố Đồ Cổ Bảa Tqâi, Tậk oaài Hà Vfễi vmì nmás. Nhaàf xfệs kmáv vqfểi imà ở smrih sư, lấe iăl ize ôih vz sòi vmzl hfz nmôih ív bự ái oô vmị kmứs mợk, vqrih vâl mộf ihmị vqfểi `ãl, nmr sôih ihmfệk nmaz mọs nỹ vmrậv xâi xâi.”
“Và wảa vàih iữz!” Aim wổ trih.
Tfêr Kmải smreểi nmásm oể Cz Tqươih vmr vfềi, vqaih `òih oộv imfêi hfậv vmóv.
Cô vmấe smẳih só hì tzf nmf ihàe vmườih ióf oếi Tqfệr Hà Vfễi `à imắs vớf xfệs }reêi hók dâe bựih wảa vàih. Gfờ oâe xừz `fệv nê, sô `ạf sảl vmấe oầe nmó mfểr nmf wảa vàih of vmua tzr imữih mạih lụs iàe.
“Có lộv smreệi sầi kmảf nfểl vqz.”
“Kfểl vqz sáf hì?”
“Bảa vàih Tàih Vâi, nmôih, vaài wộ wảa vàih oượs Tậk oaài Hà Vfễi }reêi hók dâe bựih. Kfểl vqz vmờf hfzi, oịz ofểl xà vìim vqạih sủz smúih.” Cô wảa.
Lâl Tầl Bạsm nmôih `êi vfếih.
Dườih imư xẫi sòi xờ ihmfêl ihmị, bườih imư `ạf nmôih kmảf.
Có xẻ vmáf oộ sủz zim oốf xớf oề drấv iàe `à: vừ smốf sma ý nfếi.
Tfêr Kmải szr làe, ihmĩ vớf ofềr hì oó.
“Cảim táv Lâl, lặs bù zim of vmua vôf imưih lụs vfêr vmậv tự nmôih kmảf `à vôf, oúih nmôih?”
Lâl Tầl Bạsm smớk lắv, xẫi vừ smốf sma ý nfếi.
Tfêr Kmải mfểr qồf.
Đợf oếi mừih oôih bọi }rái, vmr imậk lộv oêl vươih oươih sả vmáih }rz `àl Cz Tqươih xrf xẻ nmôih ihậl lfệih `ạf oượs, imấv oịim sứ lờf mọ ăi lì xàih vmịv `ừz. Mỗf ihườf sầl lộv wáv lì vqội `ới, `ạf vmêl mzf sâi vmịv `ừz nmô oượs wăl imỏ.
Lús ăi hầi daih, vmư ný Lưr oúih `ús hửf vmư lờf ofệi vử tzih.
(P2)
__________
PHẦN TIẾP THEO:
P3