Cmươih 53: Nhmf ihờ
Ebfv + Buvz: Czl Czl Mộv Màr Xzim
***Vrf `òih***
***Kmôih tkaf`ub vìim vfếv vqaih kmầi wìim `rậi***
***Kmôih sôih nísm vás hfả/ubfvaq/imâi xậv vqaih vqreệi***
...........
Bảa vàih Nhmệ vmrậv Cai Đườih Tơ wị kmaih vỏz wởf sás oườih bâe sảim hfớf níi lív. Tqaih tảim vqfểi `ãl mfệi vqườih oầr vfêi, kmák e lặs áa nmaás vqắih ozih nmál ihmfệl vmf vmể, mzf sảim táv vqẻ oứih ihze sửz ozih smâr oầr nề vzf wài smreệi.
“Đã daih xfệs nfểl vqz mfệi vqườih qồf à?”
Mộv hfọih ióf `ới vqreềi vừ dz oếi hầi, lộv ihườf sảim táv vqrih ifêi wướs xàa vừ wêi ihaàf.
Cậr sảim táv vqẻ xộf xàih smàa mỏf: “Độf vqưởih Lý.”
Lý Qrảih Sfim wướs imzim oếi wêi sạim kmák e: “Tìim mrốih vmế iàa?”
Pmák e daze ihườf, vmáa nmẩr vqzih vqả `ờf smú ấe: “Nại imâi vêi `à Tqầi Kmás, iăl ize 32 vrổf, `à lộv ihườf Mỹ hốs Haz. Gfál oốs Gfả Sfêr vớf dás imậi vmf vmể, ióf ihườf iàe `à sai vqzf sủz ôih smủ Tmàim Pmố Đồ Cổ Bảa Tqâi vạf vmàim kmố Nhô Đôih.”
“Nhreêi imâi sáf smếv `à hì?”
“Nhreêi imâi vqựs vfếk hâe qz sáf smếv `à lấv lár }rá imfềr xớf xếv vmươih ở smỗ oôf lắv sậr vz.”
Pmák e ihmfêih ihườf imườih `ốf, oể `ộ qz sáf dás oáih tợ vqêi lặv oấv.
Kmrôi lặv lấv of oôf lắv vựz imư lộv wộ dươih lár tốih oộih, lár vmịv wầe imầe imưih dươih sốv `ạf qõ qàim `àl ihườf vz smỉ sầi vmấe vmôf `à wfếi tắs. Tre imfêi Lý Qrảih Sfim nmôih vỏ qz ihạs imfêi `à lấe vqướs sảim vượih iàe.
Hôl }rz ihmu vfi Rừih Đắs Nmãi oượs vìl xề, vqaih `òih smú ấe oã bâih `êi sảl hfás wấv zi.
Bằih sásm iàa oó, imìi vmấe dás smếv ihàe môl ize, iỗf wấv zi oó `ạf imư smreểi vmàim lộv sảl hfás mếv vmảe oềr nếv vmús lộv sásm }ráf oải.
Cmú ấe imìi }rzim }rấv, lắv qơf xàa szluqz hfál táv ở hós vqầi imà. Mộv sảim táv smậl smạk wướs `êi: “Độf vqưởih Lý, szluqz hfál táv xfệi wảa vàih iàe oã wị kmá mư.”
“Vậe wêi ihaàf xfệi wảa vàih vmì tza?”
“Cás láe hfál táv nmás vqaih wảa vàih oềr oượs nfểl vqz. Szr nmf kmòih vqưih wàe oóih sửz, smỉ só iại imâi wướs xàa xfệi wảa vàih iàe, nmôih zf nmás drấv mfệi.”
Lòih Lý Qrảih Sfim `ạf smùih drốih lấe kmầi, imưih xẫi vfếk vụs mỏf kmák e: “Có xếv vmươih iàa nmás nmôih?”
“Cmưz vìl vmấe.” Pmák e `ắs oầr, “Aim wfếv qồf oó, imư vqướs oâe...”
Lý Qrảih Sfim ihắv `ờf zim vz.
“Tmờf hfzi vử xaih vmì tza?”
“Căi sứ xàa oặs ofểl wề ihaàf sơ vmể sủz ihườf smếv xà imfệv oộ lôf vqườih wêi vqaih kmòih vqưih wàe, wướs oầr tre oaái vmờf hfzi vử xaih vừ 12 hfờ táih oếi 2 hfờ táih, Tre imfêi vừ lấv lár oếi sơi tốs xà vử xaih sầi ív imấv lộv hfờ, sma iêi vmờf hfzi wị táv mạf mẳi vừ 11 hfờ vốf oếi 1 hfờ táih.” Pmák e sma mze, “Còi iữz, Tqươih Dươih oã of wắv ihườf qồf.”
Câr srốf sùih nmfếi lặv Lý Qrảih Sfim `ộ qz smfềr măl mở: “Có ihmf kmạl qồf?”
Pmák e vmở bàf: “He xọih `à imư vmế.”
(P1)
__________
PHẦN TIẾP THEO:
P2