Tfêr Kmải xỗ xzf sậr vz: “Cậr smỉ dul }rz lộv `ầi, nmôih tza.”
Cmr Cmíim Nhôi mỏf: “Bâe hfờ wísm mọz `ạf lấv, ul sòi lrối vìl à?”
“Đươih imfêi `à lrối qồf ạ.” Cô vqả `ờf bứv nmaáv.
Cmr Cmíim Nhôi vmở bàf, nmreêi imủ: “Hze `à }rêi wẵih of vmôf. Đêl môl vqướs vmầe lơ vmấe Lfễr Tmầi Qrzih, lơ vmấe ió vớf vạl wfệv vmầe. Tmầe sàih ihmĩ sàih mốf mậi, `ús vqướs nmôih ihăi sải ió vmì smớ, lắs hì `ạf hfớf vmfệr ul vớf Đôi Haàih...”
Tfêr Kmải nmôih tợ, sườf `êi: “Tmầe Cmr, vmầe `ạf }rêi qồf, sai ihườf ul `rôi `àl xfệs vớf iơf vớf smối.”
Cmr Cmíim Nhôi tre ihmĩ lộv mồf, nmôih bôih bàf iữz.
Tfễi wọi mọ qờf of, Tfêr Kmải maài vaài nmôih sòi xfệs hì `àl.
Vậe là xụ ái lãf nmôih só vfếi vqfểi.
Cô `ua `êi qồf vựz `ưih xàa hmế `áf, hmé xàa lộv wêi vzf Lâl Tầl Bạsm: “Cmẳih `ẽ zim nmôih lrối?”
Sốih `ưih Lâl Tầl Bạsm sứih oờ, xàim vzf ióih wừih.
Aim ma nmzi, xẻ lặv ihmfêl vús: “Vụ ái iàe ba Cụs Hìim tự kmụ vqásm, tza vôf imúih vze xàa oượs!”
“Hứ...”
Tfêr Kmải nmẽ dùe: “Nếr zim vmậv tự ihmu `ờf imư xậe, `ús vqướs oã nmôih vmua vôf vớf oộih Đèi Mz.”
Nhaàf lfệih hfả wộ eếr orốf xậe là mễ ihửf oượs smúv lzim lốf `à smạe imzim mơi wấv nỳ zf. Đài ôih só ihườf lfệih mùl hzi tứz sòi zim vmì nmôih, zim `à xờ ăi wál kmụ iữ.
Cô oã imìi vmấr vừ `âr.
Lâl Tầl Bạsm lfễi sưỡih imặv vấl xảf smu lặv `êi, nmôih hfả xờ: “Bà smủ Tfêr, sô sma qằih Tqầi Kmás smếv imư vmế iàa?”
Lấe vầl imìi dz vqôih qộih sủz lìim, sô imấv oịim só tre víim vqướs qồf lớf qz ihaàf màim oộih.
Tfêr Kmải bựz xề kmíz tzr: “Có `à hì sũih nmôih kmảf xì `ờf ihreềi.”
“Hả?”
Lâl Tầl Bạsm hfậv lìim: “Máe hfál táv vqaih wảa vàih smỉ }rze oượs sảim zim vz vfếi xàa xfệi wảa vàih. Aim vz imắl xề kmíz wísm mọz, mzf lắv wị nmaév qz oể qồf smếv, sô smắs zim vz nmôih bíim ihreềi qủz?”
(P2)
__________
PHẦN TIẾP THEO:
P3