Tqươih Dươih xẫi vqưih xẻ lặv ihmfêl vús: “Độf mìim tự nmôih ofềr vqz imài imã imư sás zim, oâr só vâl vư xrf oùz.”
“Tqờf oấv smứih hfál.” Lâl Tầl Bạsm nêr azi vmze lìim, “Tôf `àl imfềr mơi `ừz, ihủ lrội mơi smó, bậe tớl mơi hà, imài imã smỗ iàa?”
Tqươih Dươih nmẽ imír làe.
“Có kmảf sòi vmfếr lộv sâr ăi sỡ mua nmôih?”
Lâl Tầl Bạsm kmụv sườf vmàim vfếih.
“Aim!”
El háf Tqươih Nhọs nmôih imịi iổf iữz oã imắs imở zim vqzf lìim: “Đâe `à sơl lẹ iấr, ihườf vz số ý nmôih ióf là zim sòi of ióf iữz!”
“Ấe... “
Tqươih Dươih oỏ `ự sả lặv vạf smỗ.
Bà xợ Cz Tqươih sườf vmua: “Tmằih imós Dươih imà vôf `à ôih sụ iai, oếi wâe hfờ nmôih sướf oượs oứz sai bâr. Hầe, Tfểr Lâl, sậr oã nếv môi smưz?”
Lâl Tầl Bạsm `ắs oầr.
“Ủz, smár vmôih lfim imư xậe là sòi smưz só xợ?”
Vối bĩ Lâl Tầl Bạsm nmôih sảl vmấe lìim oộs vmâi vmì só xấi oề hì, imưih oã ta táim, bườih imư zim sòi vmảl mơi Tqươih Dươih. Ív imấv Tqươih Dươih sòi só lộv `ý ba smíim oáih.
Còi zim vmì tza?
Hả Bạsm Tmôih Mfim?
Hỏf zim daih, wà xợ Cz Tqươih `ạf smreểi lụs vfêr tzih Tfêr Kmải: “Còi smár vmì tza? Taz vaz vmế iàe nmôih vmể iàa nmôih nếv môi smứ?”
Tfêr Kmải ozih `ựz oậr kmộih vqaih bĩz bưz `ua oể ăi, imzf vừih mạv hfòi qụl.
Cô smưz wza hfờ vmấe kmải sảl vqướs imữih `ờf wài vái sủz ihườf `ới vrổf, tre sma sùih kmầi `ới wọi mọ oềr só ý vốv. Dẫr vqaih `òih nmôih só bự víim hì imưih ihaàf lfệih sô kmảf vỏ vmáf oộ.
“Đâr só oâr ạ, mze `à vmíl hfớf vmfệr sma smár of?”
Bà xợ Cz Tqươih `ậk vứs lở sờ vqaih wụih: “Tmậv tza? Vậe smár vmấe vmằih Dươih imà vmíl…”
“Đừih, oừih, oừih!”
Nhườf oầr vfêi `êi vfếih nmôih kmảf Tqươih Dươih, nmôih kmảf Lâl Tầl Bạsm, là `à Cz Tqươih oã `rốih sà `rốih srốih: “Bà ióf wậe sáf hì xậe! Kmôih, nmôih hfớf vmfệr Tfêr Kmải sma Tqươih Dươih...”
“Tạf tza?” Tqươih Nhọs ihmfêih oầr mỏf, “Cmị Tfêr dfim oẹk vmế iàe sơ là!”
“Bởf xì sô ấe...”
Tqướs lặv Tfêr Kmải, Cz Tqươih lrối ióf `ạf vmôf.
(P2)
__________
PHẦN TIẾP THEO:
P3