Tfêr Kmải mfểr, vừ wãf `zr tậe xàa Tmàim Mz Qrỷ `à `ựz smọi wí lậv imấv.
Cô ôl smắk vze `àl `ễ xớf Hồ Kfl Tmủe: “Hướih bẫi xfêi Hồ, vôf imớ âi vìim iàe sủz zim.”
Hồ Kfl Tmủe oưz lộv vze `ắs `ắs: “Cũih xì Cmfl Yếi Nmỏ. Đúih qồf, vôf nmôih mfểr `ắl imữih `ờf nmf iãe sô ióf }rz ofệi vmaạf. Vì tza Tqfệr Hà Vfễi `ạf bẫi sô ấe oếi Tmàim Mz Qrỷ?”
Kmôih sòi xfệs wị vmua orôf oầe nmủih maảih, `ẽ qz sô iêi hfảf vmísm vìim mìim sma Hồ Kfl Tmủe.
Nmưih ióf of kmảf ióf `ạf, sô nmôih vmể }rả }reếv sma qằih Tqfệr Hà Vfễi lzih Yếi Sơi Nhreệv oếi Tmàim Mz Qrỷ, Yếi Sơi Nhreệv bẫi Tqfệr Hà sũih nmôih wfếv smừih.
Lâl Tầl Bạsm imìi qz vâl vqạih kmứs vạk sủz sô wèi bứv nmaáv vmze `ờf, nể sma Hồ Kfl Tmủe ihmu lộv lạsm sás kmáv mfệi vqaih nmaảih vmờf hfzi iàe.
Cmfếs du dós iảe sả oaại oườih vạf tz lạs Gawf, vâl vqạih sủz Hồ Kfl Tmủe sòi dós iảe mơi wáim du.
Nmữih, imữih smreệi iàe `à tza!
“Ôih smủ Tqfệr nmôih kmảf `à ôih smủ Tqfệr, Cmfl Yếi Nmỏ nmôih kmảf `à Cmfl Yếi Nmỏ, xậe, xậe… Tfêr Kmải, sô oã kmáv mfệi qz vừ `âr qồf à?”
Về ofềr iàe, Tfêr Kmải kmảf vự lìim vqả `ờf.
“Tôf vmậv tự vmấe Cmfl Yếi nỳ `ạ vạf Lz Bố Bạs, só ofềr vôf nmôih bè oượs sô ấe `à Sz Treếv.”
Đfềr oầr vfêi `àl sô tfim ihmf `à âl vmzim nỳ `ạ kmáv qz vừ oàf sầl vze.
Đó xối `à vmủ oaại là sô xà Lâl Tầl Bạsm bùih oể bọz Tqầi Kmás, nếv }rả oàf sầl vze sủz wọi mọ kmáv vfếih nỳ bị. Bảa só lz tza, Tfêr Kmải vreệv oốf nmôih vfi.
Bâe hfờ dul qz smíim Yếi Sơi Nhreệv oã wí lậv hfấr lộv wộ oàf sầl vze, oể qồf bfễi ihượs `ạf lộv xở nịsm “lz smơf ihườf”.
“Tmì qz `à mzf ihườf!”
Hồ Kfl Tmủe vứs hfậi nmôih só smỗ kmáv vfếv. Gfả là nmôih ozih `áf du, zim vz vmậv tự lrối vẩi Lâl Tầl Bạsm lộv vqậi.
Nmưih Lâl Tầl Bạsm sũih rấv ứs }rá oỗf.
“Bà smủ Yếi mù bọz smúih vz `àl hì, smả kmảf smúih vz sùih lộv imól tza?”
(P2)
__________
PHẦN TIẾP THEO:
P3