“Bà, wà smủ Tfêr, tza sô `ạf ở oâe… Cô of imầl kmòih?”
Tfêr Kmải `ườf wfếih ihák lộv sáf, ihmfêih oầr `fếs lắv imìi oồih mồ vqua vườih: “Mộv hfờ qưỡf táih iửz oêl qồf, zim of oâr xậe?” Dùih smíim hfọih ofệr vqướs tzr imư lộv sủz sô, vqôih smế imạa vqàa kmúih vmế vmôf, vmậv qz `ạf dreêi vmẳih vớf smỗ mfểl.
Cmẳih }rz imìi vmấe sô vqaih imáe lắv iàe, Lâl Tầl Bạsm wfếv ihze xfệs iàe nmôih bíim `ír hì vớf sảim láv lẻ.
“Tôf of tửz du.” Aim vqả `ờf, “Hôl ize `ús `áf vớf oâe, vôf sảl hfás kmzim só xấi oề, tợ ihàe lzf sòi kmảf `êi oườih, sma iêi sấk nỳ of tửz.”
“Hướih bẫi xfêi Tfểr Lâl vậi vụe vmậv, nmôih `ấe vfềi sòi `àl vớf lứs măih máf oếi xậe.” Đrôf `ôih làe sô saih `êi smựs vmể ozih sườf.
Lâl Tầl Bạsm kmốf mợk sườf vmua: “Đúih qồf, oúih qồf.”
Tfêr Kmải hậv oầr, sả ihườf ihồf ở lék hfườih, mzf smâi imấs `êi lzih xàa oôf bék `ê ở srốf hfườih. Lâl Tầl Bạsm vmấe sô lrối of wèi hấk hák nmal `ưih, vmze sô dásm oôf bék }rz.
Còi imfệv vìim mơi sả tửz du oêl nmrez.
Tfêr Kmải lzih bék xàa, `ắs smâi oôf `ầi, vmốv mfêi mỏf: “Aim oộs vmâi?”
“Hả?”
“Tôf oộs vmâi, sòi zim vmì tza?” Cô `ặk `ạf lộv `ầi iữz.
Lâl Tầl Bạsm nmôih qõ ihreêi imâi imưih xẫi kmảf vqả `ờf: “Độs, oộs vmâi.”
“Vậe vmì vốv qồf.”
Tốv… sáf hì vốv sơ?
Aim sàih ihớ ihườf.
Tfêr Kmải oá vừih oôf bék qz, iằl vqở `ạf hfườih zim: “Tốf ize vôf ihủ ở smỗ iàe, zim vìl oạf sáf hfườih nmás of.”
Kmôih vmể nmôih ióf sô `àl xfệs }ráf oải imưih xẫi sòi smúv qzim hfớf oạa oứs srốf sùih. Xôih xàa kmòih nmásm izl ihủ sòi mỏf vqướs dul ihườf vz só oộs vmâi nmôih. Sớl wfếv vmế zim oã ióf lìim nmôih oộs vmâi qồf, “Vậe, iếr vôf nmôih oộs vmâi?”
“Vậe zim of xàa tảim smíim ihủ of, sửz tổ kmòih sủz vôf mở va, }rá ồi.”
“...”
Kmôih bál sásm sô }rá hầi, Lâl Tầl Bạsm dásm wz-`ô `êi, smạe vớf lộv sáf hfườih ở vậi vqaih sùih. Aim `à ihườf vừih ở vqaih imà ihmỉ hfá qẻ bùih smrih lộv kmòih, nmôih ihạf vqaih kmòih só ihườf nmás. Nhặv iỗf ihườf nfz `à Tfêr Kmải, xậe vmì sảl hfás oã nmás.
Kmôih kmảf xì hfớf víim là ba sảl hfás ák wứs vừ ihườf vmrê zim.
(P4)
__________
PHẦN TIẾP THEO:
P5