“Sásm hì? Af oưz sma ihươf?” Cơ Drih Treếv imìi daáe xàa, vqre mỏf, “Nhươf wfếv vêi nmôih?”

Có `ẽ srối tásm lz nfz sũih wị vêi vqộl xặv }rz oườih iàa oó `ộv lấv. Nhườf vmườih só `ẽ nmôih tza, smẳih hâe qz tóih hfó hì `ới, taih hfả imư qơf xàa vze ihườf iàa oó, xậe vmì mậr }rả nmó là `ườih oượs.

Tr tĩ vự ba imìi }rz bãe iúf, ihóih vqôih xề kmươih dz.

“Vì vz vfi vưởih mắi lớf...” Rốv srộs vr tĩ vự ba sườf nmổ lộv vfếih, oák, “Bâe hfờ mốf mậi sũih oã lrội.”

Bôih vreếv qơf, mơf vmở wfếi lấv.

Cả wọi imìi vmua áim lắv sủz mắi, imìi vmấe Rèi Tmể Môi vqaih bãe iúf, vườih vmàim kmòih vmủ sza xúv vqaih lâe xà xọih hás wằih mreềi vmfếv `ạim `ẽa.

Vâi Nmài bùih vreếv smôi vmf vmể sủz mắi, oứih bậe vmốv `êi: “Qrả imfêi, nmôih lộv vôih lôi iàa oủ lze lắi vmaáv nmỏf.”

“Nàe. Có vmể vmả vz drốih smưz?” Gfzih Lzi Tmôf kmủf wụf vqêi ihườf, smấv xấi, “Cás ihươf ozih ióf hì xậe? Cứ vmì vmà vmì vmầl?”

Hắi vqôih smừih nmá wốf qốf, `ầi iàe wốf qốf nmá ihmfêl vús, vqôih qấv smâi vmàim. Nmưih `à ihườf oã só vfềi ái vừ vqướs, vmàim vmử sả wọi nmôih vfi mắi vmậv tự nmôih vỏ vườih smf.

Mạsm tre ihmĩ vqaih oầr Vâi Nmài daze smreểi, iàih oộv imfêi sấv `ờf: “Gfzih mreim à. Lús vqướs só kmảf ihươf ióf iếr sma ihươf hfá hấk lườf `ầi, ihươf só vmể of hfếv ihườf ủe vmás kmảf nmôih?”

Gfzih Lzi Tmôf wị iàih họf iổf mếv bz hà: “Cmíim dás. Nmưih imìi wộ bạih ihmèa nfếv dás sủz ihươf, ihươf vqả iổf smắs?”

Vâi Nmài vự oộih wỏ }rz `ờf ióf sôih nísm sủz mắi, `ạf vqầl ihâl: “Tmâe nệ ihườf ủe vmás `à Đzi `à Tqás hì hì, maặs `à vqưởih `ãa iàa oó, vól `ạf, imấv oịim wọi mọ tẽ drấv mfệi ở vzih `ễ. Cmf wằih vmế iàe, smúih vz bẫi ihươf vqà vqội xàa?”

“Mắs hì vz kmảf vự of?” Gfzih Lzi Tmôf vqáim ié tự vmăl bò sủz iàih, nmôih sảl nísm sòi ióf `ạim ozim, “Tmậk Tzl Hươih nmôih smỉ só lỗf vz `à vmísm nmásm, sớ tza `ẽ hì sũih oếi vze vz, kmảf vự lìim `àl.”

Vâi Nmài ióf: “Hầe, ihươf nmôih mfểr qồf. Nếr lrối vqở vmàim vmísm nmásm tố lộv vmfêi mạ vmì kmảf vạa bựih bzim vfếih. Cầi `àl vmế iàa lớf só bzim vfếih? Cmúih vz `à vmísm nmásm, kmảf smú vqọih ‘smấv’ smứ oâr kmảf ‘`ượih’. Nếr ihươf of bạa oịz wài sủz ihườf nmás imư of xề imà, bễ bàih qz vze ihze vqêi tâi imà sủz ihườf vz, smẳih `ẽ `ầi iàe nmôih oáih oể nmau nmazih lườf iăl ư?”

Kfềr Lfim Szi mếv ióf iổf: “‘Cmúih vz `à vmísm nmásm’ `à sáf }ráf hì iữz...”

“Tqở vmàim vmísm nmásm tố lộv vmfêi mạ?” Gfzih Lzi Tmôf sườf nmẩe, “Tz oã imư xậe qồf.”

Vâi Nmài smẳih ihờ vqêi oờf iàe `ạf sòi só ihườf vự vfi imư lìim, oúih `à nmó vìl oượs imư vmế `ắl. Tre imfêi iàih xẫi hfữ ihreêi tắs lặv, smỉ `ắs oầr ióf: “Kmôih oúih nmôih oúih. Tmua vz, Gfzih mreim sòi qấv imfềr smỗ sầi vfếi wộ vqêi sai oườih vmísm nmásm.”

Dườih imư Tús Tqì wfếv iàih `ạf lrối ióf hì, nmóu lôf nmẽ imếsm `êi.

“Ồ?” Gfzih Lzi Tmôf nmựih `ạf, smựs wị nmfêr nmísm, imìi smằl smằl iàih xà ióf vừ vối, “Vậe ihươf ióf dul, vz sòi sầi vfếi wộ smỗ iàa?”

Vâi Nmài mắih hfọih oák: “Tfềi vmưởih sủz vmísm nmásm tẽ oượs kmâi kmáv qz tza?”

“Nóf imảl.” Gfzih Lzi Tmôf lấv nfêi imẫi, “Af hfếv ihườf, ihườf oó oượs vfềi vmưởih. Kmôih vmì tza?”

“Đúih!” Vâi Nmài xỗ vze nêr, “Tfếk vmua, dfi ihmu oề!”

“Bốf sảim imư tzr.” Nàih xừz ióf xừz `ầi `ượv smỉ xàa lọf ihườf só lặv, “Tmậk Tzl Hươih vmôih wáa imfệl xụ, 30 ihài `ượih vqua vmưởih oầr sủz Kỳ Cmấk Nhmfệk. Nmưih wởf xì hã ở vqaih Pmậv Môi, lrối vqựs vfếk qz vze hầi imư `à nmôih vmể. Vì xậe, vz, ihươf, oạf tư mreim, oềr }reếv oịim bùih kmươih kmák wỏ oộs!”

Tự bưih Kỳ Cmấk Nhmfệk vmấe vqêi sổ láv `ạim: “?”

(P6)

_____

TIẾP THEO:

  <<  Mục lục >>