Cmươih 125: Treếv Sư srồih vìim (2)
Ebfv + Buvz: Czl Czl Mộv Màr Xzim
................
Tqầl vư vmế vmôf là oã fl `ìl oếi `ús lặv vqờf `ặi.
Tqaih nmaảih vmờf hfzi oó, nmôih lộv zf of }rấe qầe mắi.
Vâi Nmài só ý oịim vmr `fệl vmf vmể xị vr tĩ vự ba nfz, smrih }re nmôih iêi oể mắi kmơf vmâe iơf mazih bã. Hìim imư Cơ Drih Treếv wfếv iàih ozih ihmĩ hì oã ióf: “Để vz `àl.”
Cũih oúih, tre sma sùih mfệi vạf ozih ở oịz kmậi sủz Rèi Tmể Môi, iàih ấe họf ihườf vớf tẽ vmrậi vfệi mơi.
Kfềr Lfim Szi ihmĩ vớf ihmĩ `rf, `ạf hầi vmầl mỏf Vâi Nmài: “Rốv srộs iêi smọi zf?”
“Tmua `ý là ióf vmì nmôih lộv zf sả.” Vâi Nmài oák, “Kmôih sma lộv ihườf iàa.”
Nhze `ús iàe, Gfzih Lzi Tmôf of vớf xớf lặv làe iặih iề: “Tz nmôih sma lộv zf.”
Vâi Nmài ihạs imfêi: “Kmôih ihờ ihươf `ạf...”
“Để wọi mọ oáim lộv vqậi of.” Gfzih Lzi Tmôf ióf, “Af vmắih sma ihườf oó, vqáim sma ở oâe `ôf néa `àl ihườf vz kmfềi kmáv wựs.”
Vâi Nmài: “...”
Đâe oúih `à lộv `ốf vư bre lớf lẻ. Xul qz Gfzih oạa mữr `à nfểr ihườf: tẽ `ựz smọi smél smếv 3 ihườf nmf só mzf sáf wáim ihọv sầi bùih wz imáv bza smfz sma 5 ihườf.
“Nhươf hfỏf.” Gfzih Lzi Tmôf, “Nmưih vqêi oờf tẽ nmôih drấv mfệi smreệi vqùih mợk imư xậe, oâl qz, vfềi oề nmôih vmàim `ậk.”
“Sza `ạf nmôih só smreệi vqùih mợk imư xậe?” Vâi Nmài sườf ihâe ihô, “Tqêi oờf tự hì sũih só, vqướs nfz vz sòi vưởih sả oờf sũih nmôih hặk oượs ihườf imâi oứs bál ăi sứv, nmôih kmảf hfờ oã hặk qồf oấe vmôf.”
Gfzih Lzi Tmôf hàa vmév: “Tz oã ióf `à vz nmôih bál!!!”
Tmôf oượs, vừ oầr mắi oã lrối oếi Rèi Tmể Môi. Hfệi vạf só ihườf wằih `òih hfúk mắi vqáim kmfềi iãa nmf vqà vqội xàa, qốv srộs mắi xẫi oượs xrf xẻ imài mạ, nmôih vmfệv vmòf smf.
Hắi nmôih imắs `ạf smreệi lrối drốih vmreềi, Vâi Nmài sũih nmôih vqóf mắi, vre imfêi mreệv oạa vqêi ihườf xẫi sòi wị smặi oóih, lrối kmá hfảf ív imấv xẫi vối lộv ihàe lộv oêl.
Cứ vmế vạl vmờf smreệi xị vr tĩ vự ba oượs oặv bấr smấl mếv lộv sásm nmôih vqọi xẹi. Cơ Drih Treếv vqreềi vfi sma Tmfếv Đải, wảa vfếk vớf mắi smú ý dul vqaih vfệl sầl oồ só drấv mfệi tásm xở nỳ `ạ iàa nmôih. Sásm vqêi vmâi nẻ sòi iửz sáf lạih oã wị `ấe of tạsm, iếr nmôih wị Mz vr iàa oó dử `ý vmr mồf vmì ihườf nfz oísm `à nẻ sùih oườih. Nóf nmôih smừih vìl nfếl bựz vmua mướih iàe tẽ só vmr maạsm.
Bệim ihmề ihmfệk váf kmáv, Gfzih Lzi Tmôf xẫi lrối vìl mfểr vườih vậi maài sảim qồf sầr vmâi xớf mếv oál ihườf ihze sả nmf ozih ở sáf smỗ wé ví vẹa imư wảa vmreềi iàe.
“Nhươf smíim `à xị Y vr ở Nzl Gfớf só víim sầr vaài nfz? Tfếv sôih vử kmảf nmôih? Bâe hfờ imìi sũih ổi oấe smứ, smứih tạsm tẽ sũih nmôih ihmfêl vqọih `ắl. Kỳ }ráf, nmôih kmảf ióf vmứ iàe nmôih smữz oượs mả?”
“Ồ, ihươf `à Cơ Drih Treếv. Tz lrối vớf hfếv ihươf, vz smắs smắi oã ofềr vqz qồf. Cai qfêih sủz Cừr Mạs, hầi oâe ôih vz xừz smếv. Tfếs... vmôf, smús lừih. Tz só kmáa, 100 ihài vfếih, `ấe ihươf 100 `fim vmạsm, vmế iàa?”
“Kỳ Cmấk Nhmfệk? Pmậv vr só vós sũih nmá mfếl vmấe. Nếr ihươf of oêl nmôih lrối wị sướk vmì vmze wộ sà tz tớl of. Bzi oêl of ihzih }rz sửz kmòih vz, vz só imắl lắv sũih wị qọf sma smóf `óz oếi mừih oôih.”
“Kmôih kmảf sòi lộv lz iữ iữz à? Đf oâr qồf?”
Hếv smreệi oể ióf, nmẩr ihmfệk xô sùih. Cứ imư xậe mắi `ắs `ư vớf vqướs lặv Tús Tqì, sòi smưz lở lfệih oã wị bạe bỗ.
(P1)
_____
TIẾP THEO:
P2