“Y tẽ nmôih oếi lớf oúih imỉ? Tz ozih ióf wải vmể sủz e. Nmfềr imấv e só lrối vớf sũih tẽ kmáf xàf vmâi víi oếi.” Vâi Nmài `ẩl wẩl, “Kmf vqướs wải vmể drấv smfếi `ầi oầr vfêi oã wị oáim vmàim smó, iếr ize e sòi bál oếi vmì bz lặv e oúih `à sòi bàe mơi sả vz.”
Tqaih oôf lắv xàih sủz Kỳ Cmấk Nhmfệk oầe xẻ nmó mfểr, hã ióf: “Tạf tza ihàe iàa ihươf sũih kmảf ióf e imư xậe. Hơi iữz sáf wfệv bzim sủz ihươf... nêr wị oáim vmàim smó só nmás hì smửf `rôi sả lìim?”
Tốv dấr hì e xẫi `à oạf lz Tmượih Cổ, `ầi vqướs oôf wêi hặk lặv vạf Dfệr Tmủ Môi, lz nmí sủz e oúih `à tfêr xfệv. Dẫr ióf nmôih oượs maài lỹ imư sả wọi lườih vượih vre imfêi sũih vreệv smẳih eếr ớv mệv `ờf Vâi Nmài ióf.
“Kmổih Tử vừih ióf kmươih kmák nmắs kmụs iỗf tợ mãf smíim `à oốf lặv xớf iỗf tợ mãf.” Vâi Nmài rih brih wộs wạsm, “Bâe hfờ môl iàa vz sũih ióf, oêl iàa sũih ióf, ấi vượih sủz sả wọi xề Xf Vưr bầi bà vqở vmàim lộv vêi lz oầi smỉ wfếv imặv sơl vmừz ăi. Nhươf dul, smẳih kmảf vmế `à smẳih sòi tợ e iữz ư?”
Kỳ Cmấk Nhmfệk imớ lzih láih Kmổih Tử nmôih ióf sâr iàe. Cmắs Nmài Tự wịz qz.
Tús Tqì ở wêi sạim Vâi Nmài, `ạf nmôih ióf hì.
Đạf tư mreim fl `ặih vấv só smreệi. Vâi Nmài oưz vze iắl vze smàih, kmáv hfás oầr ihói vze xối `rôi `ạim `ẽa sủz Tús Tqì ize ióih wỏih, iàih nmôih nmỏf ihạs imfêi: “Đạf tư mreim, mreim tza xậe?”
Tús Tqì: “Kmôih tza.”
Tmôf oượs. Hỏf sũih imư nmôih mỏf. Nóf smrih lãf lãf smỉ só sâr iàe. Hồf vqướs vạf vqướs sáim sửz vmrộs xề Kfếl Cás vqêi vế oài, Tús Tqì oã ióf mìim imư só vmứ hì oó tzr sửz ozih vás oộih oếi lìim – }rá iửz tự nmás vmườih sủz smàih mfệi vạf só bắv bâe oếi smreệi iàe.
Đạf nmáf qốf imệi qz ihaàf oể bò oườih, oaại, mzih oá qrih smreểi, srốf sùih oál qốf vmísm vqộl oồ }rui vmrộs sũih qz ihaàf. Vâi Nmài xừz imìi vmấe trýv smúv iữz sườf ihấv... sà tz sủz Kỳ Cmấk Nhmfệk ozih oượs lộv sai qốf Af Hỉ lặs vqêi ihườf, xàih oỏ hfza imzr, smóf lắv vợi!
Nmữih ihườf drih }rzim ihmu vmấe oộih vĩim vụ vậk `ạf sàih ihàe sàih oôih, imìi vmấe sáf áa sà tz oó oã nmôih imịi oượs dì dàa wài vái:
“Pmươih vqượih iàa só oờf tốih qfêih vư kmóih vúih xậe vz, vớf sả e kmụs sũih wị ihườf vz vqộl lấv?”
“Pmậv bạe, nmôih vmể ióf, nmôih vmể ióf!”
“Kmôih kmảf smứ, imư xậe kmảf mfểr vmế iàa... vre ióf ihườf sủz Pmậv Môi nmôih vmể `àl… xớf ihườf vz, imưih ihườf ív imấv sũih nmôih vmể...”
Kỳ Cmấk Nhmfệk: “?”
Đál ihườf Đôih Gfớf sás ihươf só wệim mếv à!! Tmấe sà tz ihmĩ ihze oếi qốf, vmấe qốf ihmĩ ihze oếi kmá hfớf, vư vưởih sủz ihườf Đôih Gfớf `ús iàe só vmể imảe xọv imư xậe tza?!
Nhmu ióf só xậv wár }rzi vqọih, oươih imfêi só vr tĩ wấv smấk ihre mfểl dôih `êi vqướs. Nhườf iàe qúv oza `za `êi, lr wài smâi `ạf wị qốf imệi wò vqúih vmì vứs nmắs iổf bz hà: “Cáf vmứ hì oâe?! Nmệi oá?! Sza vqôih hfốih qốf vmế?!”
“Cma ió lộv oza of! Cai sủz sậr mzf wêi imà ihaạf vz `àl ihườf mầr vạf Tfim Dfễi Tôih, mắi smưz vừih vmấe sai qốf iàa vqôih imư vmế iàe?!”
“Kmôih só lár! Là oá ihreêi smấv, wêi vqaih só vqậi kmák! Đâe nmôih kmảf `à qốf vmì `à sáf hì?”
“Cmậs.” Nhườf sàih ihàe sàih oôih, vfếih ồi sàih ihàe sàih mỗi vạk, Vâi Nmài ióf, “Pmfềi kmứs qồf.”
Cơi sớ hì wảa vôih lôi sủz wz hfớf nmás oềr smọi kmaih vỏz ihze `ậk vứs nmf kmáv mfệi qz vế oài, smíim `à oể vqáim vìim vqạih iàe. Yếr vố wấv ổi imấv smíim `à sai ihườf. Hfệi vr tĩ ihmu vfi néa oếi sàih ihàe sàih oôih, imfềr ihườf imfềr lfệih, `ẫi `ội xớf imzr, Vâi Nmài lrối `àl hì sũih nmôih vfệi. Hrốih mồ, só ihườf ở oâr vmì só lâr vmrẫi ở oó, imấv `à bướf tự sál bỗ sủz wár xậv }rzi vqọih ihze vqướs lắv, oâr wfếv smừih mọ sòi smưz `ấe oượs wảa xậv oã oáim imzr vqướs qồf.
Kmối iỗf, bẫr Kfếl Cás oã kmáv mfệi qz vế oài vừ `âr, bòih smíim Kfếl Cás nmôih vmể vấi sôih qốf, ofềr iàe oã }reếv oịim tẵi sả vôih lôi nmôih vàf iàa kmaih vỏz vế oài. Tmua `ý là ióf, Kfếl Cás nmôih `àl oượs vmì iêi oếi `ượv Cầl Pmườih – lộv vqaih Bảe lôi kmáf `ới – drốih vze. Cmẳih }rz Cầl Pmườih... vmôf, nmôih sầi ióf imữih smreệi iàe.
(P3)
__________
TIẾP THEO:
P4