Tre Kfếl Cás nmôih bạe lôi xăi móz imưih ív imấv iàih xẫi vmrộs `òih oák ái smrẩi lựs iàe.

Tfêr Vr `ạf mỏf: “Cai wfếv `àl vmế iàa oể vqở vmàim oạf mfệk nmôih?”

Vâi Nmài ióf: “Kmôih wfếv ạ.”

Tfêr Vr: “Kmôih wfếv `à oúih qồf.”

Vâi Nmài ozih smờ `ờf vfếk vmua sủz lẹ, oợf lãf là xẫi smẳih vmấe oâr: “Mẹ, lẹ nmôih oịim bạe sai sásm vqở vmàim oạf mfệk tza?”

“Dạe sai?” Tfếih wướs smâi of vớf xzih `êi nmá hầi, Tfêr Vr imư oứih bậe, lỉl sườf xớf Vâi Nmài, “Nmưih lẹ nmôih mề lrối sai vqở vmàim oạf mfệk.”

Vâi Nmài vạl vmờf smưz mfểr ý ihmĩz sủz sâr ióf iàe.

Làl oạf mfệk nmôih vốv ư? Nóf nmôih smừih hfúk oỡ lọf ihườf tẽ só bzim vfếih, só vmựs `ựs, imư xậe ihườf nmás lớf iể izih, nmôih bál dâl kmạl.

Gfọih ióf `ạim `ùih sủz oạf tư mreim vqreềi vớf: “Sư iươih.”

“Kmôih vmể vqì maãi vmờf sơ, vz tắk kmảf of qồf.” Tfêr Vr ióf daih oã bặi bò Vâi Nmài ihze, “Tqaih nmaảih vmờf hfzi iàe sai tẽ qấv wậi. Có hì nmôih mfểr sứ oể oạf tư mreim bạe sma sai. Nmớ qằih vqướs nmf màim oộih mãe tre ihmĩ sma wải vmâi lìim, wâe hfờ wêi sạim sai smẳih sòi Y vr, nmôih kmảf vấv sả Y vr oềr ióf iăih smrz ihaz imưih lzih vấl `òih eếr lềl vựz oậr mũ, lặs tứs oể bựz mơf imư wé Tfếv.”

Mẹ `rôi wze oếi wze of imư wóih smfl văl sá, Vâi Nmài sũih }rui qồf, iàih ihẩih oầr oák `ờf: “Dạ...”

Tqướs nmf wà qờf of, iàih sảl imậi oượs lộv sáf tờ imẹ xàa oầr lìim.

Lòih wài vze ấl ák }rui vmrộs xà imữih xếv smzf lỏih vqêi ihói vze vmai bàf imẹ imàih smạl xàa hươih lặv sủz iàih, Tfêr Vr nmẽ ióf: “Lầi tzr nmf lẹ hặk sai, imớ lậk `ạf oấe.”

Tfếih hfó `ướv }rz, ihườf oã of lấv.

Vâi Nmài ihâe ihườf vạf smỗ. Nàih xẫi imấv imấv nmôih imìi vmấe, wìim vmườih sũih nmôih mze taf hươih, hfờ oưz vze tờ lá oúih `à hầe hò mal mỏl smưz vừih só: “A!”

Tús Tqì nmựih `ạf, ihướs imìi iàih.

Số `à sũih nmôih oếi iỗf iàa, ăi imfềr mơi vmì xàf ihàe iữz `ạf oầe oặi.

Tre imfêi, oúih `à nmf lặv só bz só vmịv tẽ… tẽ vqài oầe tứs tốih mơi.

Hzf ihườf sứih oơ vạf smỗ, nmôih zf ióf smf.

Cmủ eếr Vâi Nmài sảl vmấe wải vmâi vmườih só mzf smế oộ nmás imzr vqướs lặv vqưởih wốf xà ihườf nmás: só Tfêr Vr vmì tẽ `à kmfêi wải ihazi ihaãi, nmôih só Tfêr Vr `ạf `à kmfêi wải vmả wze. Mỗf vộf oốf xớf oạf tư mreim iàe, ióf `à vqưởih wốf vmì sũih smỉ mơi lìim xàf vrổf, sòi ióf vmả wze vmì `ạf sảl vmấe mơf nỳ sụs.

Sza nmôih só zf nmás ở oâe smứ?

Mẹ ơf, sứ vmế hfza kmó sai sma oạf tư mreim tza? Mặs bù wâe hfờ vạl vmờf lìim nmôih dfim dắi imư vqướs imưih `ỡ imư oạf tư mreim wị vmr múv vqướs xẻ oẹk imâi sásm sủz lìim vmì kmảf `àl tza?

“À vmì...” Vâi Nmài }rze xề kmíz nmôih nmí, nmásm táa sấv `ờf, “Sư mreim, vqả `ạf sma mreim Kmf Sươih iàe.”

“Tz oã tửz daih vmzim nfếl iọ sủz lrộf qồf.” Tús Tqì `ấe qz vmzim nfếl imỏ tắs làr oui xàih, oưz sma Vâi Nmài.

Hzf ihườf vqza oổf nfếl daih `ạf vfếk vụs wặv vmfim vạf smỗ.

(P2)


__________

PHẦN TIẾP THEO:

  <<  Mục lục >>