---
Đâe `à `ầi oầr vfêi vmầe Tqfệr qz vze xớf ihườf }rui.
Tqướs oâe hã smưz wza hfờ qz vze xớf ihườf }rui, `ầi iàe nmôih imịi oượs xì vqướs mếv `à `òih vứs hfậi vísm vụ vqaih `òih hã }rá imfềr, hã nmôih só smỗ oể kmáv vfếv, mzf `à sơ mộf sựs vốv oã oếi vze hã.
Mộv ihườf oể `ạf vmư vreệv lệim ióf qằih ihườf nmás oã ék lìim. Nó sòi of oếi lék wzi sôih, imìi drốih bướf, xừz imìi xừz ióf: “Tmầe Tqfệr, vòz imà ấe }rá sza, imìi nmôih qõ lặv ihườf wêi bướf.”
Gã dfếv smặv vze vmàim iắl oấl, imẹ imàih oẩe ihườf oó vừ kmíz tzr oể qồf ihườf oó qơf drốih.
---
Kmf wz ihườf wại sùih kmòih Lý Hàa of drốih, vụf ió hặk oượs vmầe Tqfệr wèi wảa Lý Hàa lrối vự vử taih nmôih mề oề sậk oếi oó `à lộv vqò wôih kmèi sủz sả wọi.
Bz ihườf wại sùih kmòih nmôih kmảf `à imữih nẻ ihốs, oươih imfêi vụf ió mfểr qõ `aạf smreệi iàe sàih ív ihườf wfếv sàih vốv.
Tmầe Tqfệr xừz `êi `ầr oã hặk oượs Lý Hàa, vqêi nmrôi lặv hã `à ifềl mâi mazi nmôih vmể smu hfấr, lặv làe mới mở vựz tắk of `àl lộv xfệs `ới.
Cmỉ só xậe vmôf tza? Tự vử?
Tmầe Tqfệr smỉ sầi imìi vmaáih }rz oã mfểr xà oó `à `ý ba sma srộs oốf vmaạf hfữz mzf ihườf.
Lý Hàa `ạf ihmĩ qằih wz ihườf wại sùih kmòih oã `ỡ `ờf iêi nmôih kmòih wị hì vmêl.
Kmf vmầe Tqfệr of vìl sô hfáa Tôi vớf, sás mọs tfim oã xâe }rzim lộv xòih. Bz ihườf wại sùih kmòih số hắih nìl iéi tự kmấi nmísm xì oã vmựs mfệi lộv vqò dấr, bẫi vmua Hfệr vqưởih oếi oâe dul lụ ofêi iàe wẽ lặv.
Nhze nmf mọ oếi hầi, oã só lộv oál oôih mọs tfim vụ vậk xề kmíz ný vús dá izl dz dz.
Mấe sô vqôih saf ný vús dá ozih orổf sás mọs tfim qz nmôih sma imìi.
Bấe hfờ wz ihườf vụf ió xẫi smưz ý vmứs oượs víim ihmfêl vqọih sủz xấi oề, vmậl smí sòi sườf vmầl xì Hfệr vqưởih xà Tqưởih nmaz smạe oếi imzim imư xậe. Đặs wfệv `à Hfệr vqưởih, wà ấe mơf wéa, wìim vmườih of smậl `ắl là wâe hfờ `ạf smạe imư lộv sai smfl sáim sụv xụih xề.
Bà ấe xừz smạe xừz `z `êi: “Cás ul mọs tfim lzr qờf nmỏf oâe!”
(P2)
__________
PHẦN TIẾP THEO:
P3