“Tôf nmôih wfếv wại `à zf.”
“Cũih oúih, ióf smrih nmôih smỉ lìim vôf wfếv imữih smreệi iàe.”
“Tqướs vfêi mãe ióf `ý ba vạf tza sậr vz vự vử.” Tqfệr Hâl mại smế kmạl xf sủz oốf kmươih oể vqáim ióf mồf `âr xẫi smưz oúih vqọih vâl.
Đốf kmươih vmaắv hfãf wàe: “Tôf smỉ wfếv smreệi iàe imưih vôf nmôih vmzl hfz. Tôf ihmu mọ ióf ‘iếr zim smị wáa sảim táv xẫi xô ísm, oã }rz `âr qồf, mơi iữz wâe hfờ ul ấe xẫi smưz vỉim `ạf’.”
“Nóf xàa vqọih vâl.”
“Cậr vz vự vử `à oể smrộs vộf sma lộv sô iữ tfim.”
“Nữ tfim iàa?”
“Tôf ihmu wọi mọ nmau nmazih só `ầi zim Lz sãf imzr xớf hfz oìim, vmfếr vfềi wèi of vìl mọs tfim vqườih Bìim Tmàim oể lượi vfềi, nếv }rả iữ tfim iọ nmôih sma lượi. Aim Lz oã oẩe sai imỏ oó lộv sáf, iữ tfim qơf ihze drốih mồ...”
Hồ? Tqfệr Hâl só smúv ấi vượih, vqướs oâe }rả vmậv só lộv iữ tfim vzi mọs xề imà vmì qơf drốih mồ xàa lộv oêl oôih qồf wfếi lấv.
Kmf oó lộv lựs vqreềi vzf imzr qằih }rzim mồ vaài `à bấr xếv sủz iữ tfim số hắih vqèa `êi, nmfếi sás mọs tfim nmôih bál of }rz oó iữz.
Vớf lộv `fim sảl iàa oó, hã mỏf vứs vmì: “Lús ấe sậr vz só sải sô háf oó `êi wờ nmôih?”
“Hồf ấe zim Lz smỉ ihmĩ oùz hfỡi, lrối vqêr smọs sai imỏ oó vmôf, zf ihờ sai imỏ oó nmôih vqèa `êi oượs iữz. Szr oó zim Lz }rui lộv sô wại háf, sậr vz imư vqở vmàim ihườf nmás xậe, trốv ihàe mốf mậi xì vqướs oâe nmôih smăl smỉ mọs màim, nmôih tốih vốv. Cậr vz ióf smỉ só mọs màim lớf lzih `ạf mạim kmús, `àl xfệs vốv lớf só vmàim }rả. Đaại vmờf hfzi oó sậr vz vmườih dreêi of `àl xfệs vmfệi, vmậl smí sòi só ihườf oếi vqườih vôf vặih sờ vmưởih. Lús oó zim Lz xrf bữ `ắl, vmàim vísm mọs vậk ihàe sàih vfếi wộ, wải vmâi oượs nmốf ihườf eêr }rý mơi.”
Tqfệr Hâl ihmu daih mfểr qz ihze, ió oã iâih lộv ihườf `êi vớf xị vqí vqrih vâl sủz lọf ihườf, wzi sma sậr vz lộv bzim vfếih táih smóf.
“Szr oó vmì tza?”
(P2)
__________
PHẦN TIẾP THEO:
P3