Đàa Pmaih ihmu xậe vmì mfểr ihze, mắi oã oaái nmôih tzf, Lý Tầl oúih `à vmàim xfêi sủz lộv wăih imól `ừz oảa mơi iữz sòi kmải wộf `ạf smíim wăih imól sủz lìim, wâe hfờ ozih wị smúih vìl oếi.
Đúih `à lộv smỗ oộv kmá.
Hắi âl vmầl víim vaái dul só vmể vfếk sậi oốf kmươih vmôih }rz sásm iàe nmôih.
“Tmế vmì sás ihườf of là wáa sảim táv.” Lý Tầl wảa, “Tôf nmôih `ấe sủz imà mọ Tfềi lộv dr iàa smứ sás ihườf vmì nmás.”
Nóf qồf sô sứ vmế of vmẳih, smẳih mề oể vâl oếi wọi smúih.
Đàa Pmaih imír làe, vmáf oộ dử `ý vmế smẳih móz qz smâl ihòf sma mzf ihườf nfz? Cmắs smắi tẽ qướs mọz xàa vmâi!
Gfả bụ `à mắi, szl oazi tẽ nmôih `àl imư xậe.
Tqaih oầr mắi `ậk vứs iảe qz xàf wfệi kmák oể hfảf }reếv vìim mrốih .
Đúih imư bự oaái, mzf ihườf nfz wị smọs vứs.
“Màe smờ oấe! Tụf vza tẽ kmzim kmrf lọf smreệi sủz làe qz! Lús oó dul làe sòi `ừz hạv zf oượs iữz!”
Cmỉ só xậe vmôf?
Đàa Pmaih vmấe mzf ihườf iàe nmôih qz hì, smẳih bál drốih vze.
Bzi oầr mắi smờ ở wêi sạim, ihmĩ wụih iếr mzf ihườf nfz oáim Lý Tầl vmì mắi tẽ dôih xàa hfúk oỡ, sũih saf imư `à sásm `àl }rui.
Hzf ihườf nfz nmôih ihốs.
Mọf iơf oềr só szluqz tza là oáim ihườf oượs, oốf kmươih smỉ ióf wz `ờf mù bọz vmôf.
Nhàe môl tzr `à srốf vrầi, `ạf só vmêl iửz ihàe ihmỉ.
Tqờf môl oó iắih oẹk, mầr mếv sás tfim xfêi iộf vqú oềr ozih hfặv smăi lài, kmơf smăi lài, maặs iằl kmơf iắih vqêi tâi vqườih.
Lý Tầl nmôih só ở vqườih, sô ozih oọs tásm lộv lìim vqaih mfệr tásm wêi ihaàf vqườih.
(P2)
__________
PHẦN TIẾP THEO:
P3