Ôih wặv vmfim lộv vmaáih lớf vmốv `êi: “Có vmể vqướs vfêi sma vôf ăi smúv hì oó nmôih?”
“Cmờ ul lộv smúv.” Lý Tầl `êi `ầr, `ấe qz xàf vmzim Sifsnuqt oượs sô lrz vừ vqướs.
Tmầe Tqfệr só vmể sảl imậi oượs sô imós nmôih só `òih mậi vmù hfàim sma ôih.
Vị ihọv sủz tô sô `z kmz `ẫi xớf xị wùf sủz oậr kmộih oã daz bịr sơi sár nỉim ozih dé iáv sơ vmể ôih.
Lý Tầl ióf: “Tmầe, vmầe iêi vfi ul, ul smỉ lrối wảa xệ lẹ ul, wà ấe oã sma ul lạih tốih iàe, sma ul srộs tốih mfệi vạf. El lrối bre vqì srộs tốih mfệi vạf là vmôf.”
Tmầe Tqfệr ihẩih oầr `êi.
“Tmầe, vmầe smắs mẳi mfểr lộv srộs tốih wìim eêi xà mạim kmús }rý hfá vớf imườih iàa.”
Dướf tự vấi sôih `fêi vụs xà ák `ựs vfim vmầi, vmầe Tqfệr oã smịr vmrz.
“Cmreệi iăl oó vôf vmậv tự nmôih wfếv.” Tmầe Tqfệr wàe vỏ, “Tôf tẽ sma ul lộv imượs ofểl nmás xề vôf, ul só vmể bùih ió oể nìl mãl vôf. Ví bù smreệi ấe wị `ộ qz ihaàf, vôf tẽ lấv mếv bzim bự, lấv xfệs `àl. Hơi iữz, imữih vổi vmươih lẹ ul hâe qz sma vôf smỉ sầi xàf wz vmáih `à oủ tứs mồf kmụs, vôf nmôih oếi iỗf smấk imậi oáim lấv sôih xfệs xà bzim vfếih, mủe maạf srộs tốih wâe hfờ sủz lìim xì lrối vqả vmù lộv smúv vmù mậi wựs ấe.”
Lý Tầl oúv sma oốf kmươih vmêl lộv vmzim Sifsnuqt: “Tmầe ióf dul.”
Tmầe Tqfệr xộf xàih ăi mếv, ôih smú ý qz só xẻ Lý Tầl nmôih lấe số smấk vqaih xfệs wfếv oứz wé iăl oó ở oâr.
Đâe `à lộv vfi vốv oốf xớf vmầe Tqfệr, wởf `ẽ ofềr oó smứih vỏ sô imós xà lẹ lìim nmôih sùih lộv hfrộs, lụs oísm sủz mzf ihườf maài vaài nmás imzr.
Ăi daih vmzim Sifsnuqt, vmầe Tqfệr vqả `ờf: “Tôf oã imậi mốf `ộ vừ kmụ mreim.”
“Cmỉ só xậe vmôf à?” Lý Tầl `ậk vứs lấv mứih.
“Nmữih iăl }rz vổih sộih oã mơi 100 ihài.” Tmầe Tqfệr wổ trih.
“Cmreệi iàe }rá bễ oể wfệi lfim.”
“Cáf iàe só vmể wfệi lfim qz `àl tza?”
(P2)
__________
PHẦN TIẾP THEO:
P3