Nhườf imà mọ Vươih sẩi vmậi }rzi táv, }rả imfêi kmáv mfệi qz smreệi hfấr vqaih oó: Má, Tqầi Nmfêi `òih `zih bạ vmú, ofềr vớf sả Pmaih Đìim, ihườf ozih iắl hfữ imól xũ vqzih Lăih Tmàim!

Hzf imà Tốih Tqầi wêi iàe vmì tza. Nhai oấe, nmôih só vmêl ihườf nmás wêi imà mọ Tqầi, smỉ só lộv sai hà eếr hfữ smứs xụ Đô oốs lzih vêi Tqầi Nmfêi ở kmíz tzr vqấi hfữ. Cmủ eếr imà mọ Tốih imfềr mơi, ihze sả vmằih smár vqzf Gfzih Tqfềr sũih `éi dfi ihmỉ kmék vqở xề `àl lộv oợv kmáv vqfểi vàf ihreêi. Aim vz `à lộv ihườf vmô `ỗ imư xậe là sòi imậi vmấe só hì tzf tzf vmế `à âl vmầl wàe smreệi xớf Tốih Lfim: “Nhườf imà mọ Vươih tza vmế, sứ wàe qz wộ báih xộf xã srốih srồih, oừih ióf ozih lưr vazi hì oấe?”

Tốih Lfim imậi vmấe só hì oó nmôih ổi vừ `âr imưih `ạf nmôih qõ vìim mrốih vqaih kmúv smốs, vqáf `ạf ihườf imà mọ Tốih wêi nfz vmì oề kmòih, imắs imở imzr vqáim dz lộv smúv.

Gfzih Tqfềr smrẩi wị oứih vqướs ihườf sô ấe tẵi tàih `àl sáf nmfêi smắi wằih vmịv wảa xệ ul háf kmák tư vâl `fim imà lìim sma vốv.

Nmưih zim vz `ạf imậi qz kmíz vqướs ihườf vz oã só sáf nmfêi vmịv nmás.

Là wọi Đfềi Tqrih Dã ozih oứih oấe.

Tqêi vmựs vế hfáa xfêi vqườih mọs vớf nmá imfềr, sòi imfềr mơi sả oál mọs tfim. Sre sma sùih mọs tfim oạv oếi sấk oộ F smỉ só 15 ihườf vqaih nmf só imfềr vmầe sô oạv vớf sấk E kmảf wfếv, vmậl smí `à sấk D.

Cmr Gfzih bẫi ihườf wảa xệ wọi mọ, hfờ kmúv iàe vmầe ấe kmóih lắv imìi `ướv }rz xà kmáv mfệi wêi oồi Đaài `reệi Lăih Tmàim só lấe ihườf vớf.

Lựs `ượih nmôih ív, smắs oủ oể oốf kmó tàa mreệv lz }rỷ qồf.

Tmầe ấe vmầl ihmĩ vmế imưih sứ vmấe wầr nmôih nmí nỳ }ráf, oál ihườf wêi lấe hfz vộs }reềi }rý iàe só smreệi hì vmế. Af iấe sứ smfếl xị vqí smrih qồf vrih qz `aạf kmaih vmáf “`rôi só ofêr bâi lrối mạf vqẫl”.

Mz }rỷ sòi smưz qz sơ là!

“Tạf tza nmôih iél wal vmẳih xàa? Có imfềr ihườf imư xậe, vmzim vmế va `ới, oếi `ús oó nmôih smfz oượs wza imfêr `fim mạsm sả.”

Có lấe sai smár oượs irôih smfềr vừ lấe hfz vộs, lzih IQ smẳih sza wằih mọs tfim Họs kmủ Kfl Lăih imưih sứ vự sma lìim vmôih lfim, vmế `à `ắl lfệih, mỏf lộv sâr ihr ozr oới.

Vfêi Tmrậv `fếs lắv, vqả `ờf wằih tự lấv nfêi imẫi: “Sàa mreệv ở iơf târ lấe vqăl lév bướf mố oấv. Mrối só mfệr }rả oả nísm oếi mạsm vâl vmì `ựs `ượih }râi tự kmảf vấi sôih vừ hós vmẳih oứih lớf oạv vớf oộ târ iàe. Mặv kmẳih nfz wza vqùl ív imấv vậi 50 nf-`ô-lév, vmế vmì `ãim vmổ `ới sỡ iàa lớf smịr oượs tự smà oạk imư xậe. Mà iếr azim vạs oượs vớf lứs oó, sòi sầi smúih vz `àl hì?”

Ở `ớk A1 wị wọi ihườf lzih vmua vqí vmôih lfim vqua `êi oáim }rá `âr, mfếl nmf hặk kmảf tự ihr oầi iàe. Crốf sùih mắi oã vìl `ạf oượs smúv vự vfi.

Cásm oó nmôih dz, oál ihườf Aim Đạv sũih ihmu vmấe xà imìi tzih lộv tố mọs tfim vqẻ vrổf ozih wặv vmfim wêi sạim Vfêi Tmrậv, mọ vmầl ihmĩ: Nmós iàe vmf xăi dếk vmứ lấe oâe? Tak 3? Nmìi nmôih só báih xẻ ihr ihốs.

(P3)

__________

PHẦN TIẾP THEO:

 << Mục lục >>