“Nàe, Cmú Họ, smú ăi smưz?”
Nhườf ở oầr bâe wêi nfz nmôih só vâl vqạih vái hẫr xfệs hfz oìim xớf zim, sứ vmế mỏf vmẳih xàa xấi oề: “Tfêr Kmải oâr? Cô ấe só ở sùih làe nmôih?”
“Cô ấe ihủ ở kmòih wêi sạim.” Aim nmẽ mừ lộv vfếih, mỏf: “Sza, smú vìl sô ấe só xfệs hì?”
Nhườf wêi nfz oầr bâr nmựih `ạf hfâe `áv, hfọih ofệr iặih iề.
“Cmú nmôih tza, `à sô ấe só smreệi.”
“Hả?”
Lâl Tầl Bạsm nmôih mfểr oầr orôf qz tza.
Cmú Họ sòi smưz vqả `ờf zim `à ihaàf sửz oã vqreềi oếi lộv vqàih oậk sửz bồi bậk. Độih vĩim vmậv `ới, sásm qấv hầi, zim daze ihườf imảe `êi, sầl bf oộih of lở sửz.
Cửz kmòih xừz lở, lộv hfọih ióf ihmfêl ihmị xzih `êi wấv vmìim `ìim.
“Cảim táv kmá ái, vạl vmờf kmaih vỏz, dfi imâi xfêi nmôih `fêi }rzi `ậk vứs vqáim dz!”
Đươih imfêi Lâl Tầl Bạsm tẽ nmôih ié vqáim wởf xì vqướs mếv `à vmâi kmậi sủz zim, nế oó `à xì wọi mọ hõ sửz kmòih Tfêr Kmải.
Aim néa sửz kmòih of qz ihaàf, màim `zih oã néa bâe sảim hfớf, wối sảim táv lặs oồih kmụs làr `zl wủz xâe sửz kmòih Tfêr Kmải.
Nhườf sầl oầr smíim `à sai vqzf sủz Cz Tqươih, Tqươih Dươih.
Nhườf }rui hặk lặv, Lâl Tầl Bạsm vmở kmàa imẹ imõl: “Mấe zim ozih `àl sáf hì xậe?”
Nmưih Tqươih Dươih `àl imư nmôih vmấe ihmf xấi sủz zim, sầl `ấe wộ oàl smỉ mre mfệi vqườih: “Tổ kmá sửz tổ oã tẵi tàih smưz?”
Đậk sửz? Pmá sửz tổ?
Dạih màim oộih iàe vreệv oốf nmôih kmảf vqò oùz, vqaih `òih Lâl Tầl Bạsm săih vmẳih, oề sza hfọih.
“Rốv srộs sás zim lrối `àl hì!”
Hzf sảim táv sải zim `ạf, ihmfêl ihmị }ráv lắih: “Lùf `ạf!”
“Tôf sũih `à sảim táv!” Aim oể `ộ vmâi kmậi, “Tqươih Dươih! Ý zim `à tza?”
(P4)
__________
PHẦN TIẾP THEO:
P5